愉快教育法

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提高化学实验效果的探讨
《中小学实验与装备》1997年第5期17-18,共2页李祥清 张瑜 
提高化学实验效果的探讨湖北省兴山县教研室（４４３７００）李祥清张瑜教学活动是师生双边活动，是传授活动与学生学习活动相互作用构成的动态过程。教师应设计教学内容和组织教学方法，激励学生的积极性和能动性；学生是主体，只有二...
关键词：化学实验 实验报告 操作规范 银氨溶液 实验教学 化学教学改革 动手动脑 实验目的 愉快教育法 操作顺序 
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