语感实践

作品数:53被引量:29H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:谭莎莎刘忠华李乾明朱海燕黄莉萍更多>>
相关机构:曲阜师范大学唐山市第三十九中学零陵师范高等专科学校重庆三峡学院更多>>
相关期刊:《职业教育》《中学课程辅导(教学研究)》《新课程学习(中)》《江西教育(综合版)(C)》更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=语文教学与研究(综合天地)x
条 记 录,以下是1-2
视图:
排序:
语感实践和语感分析训练例谈
《语文教学与研究(综合天地)》2010年第9期87-88,共2页吴春业 
叶圣陶先生曾说:“我以为最要紧的是语感训练。”吕叔湘先生也指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”《语文课程标准》明确要求:“……指导学生正确理解和运用祖国语言文字,丰富语言积累,培养语感。”
关键词:语感分析 语感训练 语感实践 《语文课程标准》 语感能力 语文教学 语言文字 语言积累 
语感实践与语感分析被引量:1
《语文教学与研究(综合天地)》2007年第7期88-89,共2页朱海燕 
现象一:在日常敦学过程中,我们不难发现:同样是一首清丽的小诗,抑或一篇隽永的散文,有的同学读起来声情并茂;有的同学读起来则结结巴巴、毫无美感;有的同学还能在特定的语言环境中,意会出诸如“大漠”、“孤烟”、”长河”、“...
关键词:语感分析 语感实践 声情并茂 语言环境 “孤烟” 同学 反应 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部