语文园地

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让人眼前一亮的自我介绍
《快乐作文（中年级版）》2018年第3期4-5,共2页赵霞 
人教版三年级下册“语文园地三·习作”：写自己。在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。
关键词：自我介绍 人眼 三年级下册 语文园地 口语交际 人教版 
我想这样做
《快乐作文（低年级版）》2015年第11期10-10,共1页刘克锡 
人教版二年级上册“语文园地六·口语交际”。问一问问问老师或家长，哪些人为残疾人？他们都有哪些类型的残疾？看一看在我们身边，有什么样的残疾人，他们在生活、学习中会遇到哪些困难？想一想我们和残疾人相比有哪些。优势？
关键词：二年级上册 残疾人 口语交际 语文园地 人教版 生活 
我该怎么办
《快乐作文（低年级版）》2015年第1期6-6,共1页刘克锡 
人教版一年级下册“语文园地二·口语交际”。你在家里帮助爸爸妈妈做家务事吗？有没有爸爸妈妈不让做家务的情况？他们为什么不让你做家务？教材中的小朋友为什么不能做家务。
关键词：一年级下册 家务事 口语交际 语文园地 人教版 小朋友 妈妈 
我们身边的垃圾
《快乐作文（低年级版）》2012年第3期4-4,共1页于宪敏 
课堂训练内容 人教版一年级下册“语文园地三·口语交际”。 看一看 用废旧物品制作的小物件，如易拉罐做的小花瓶、再生纸做的铅笔和作业本。
关键词：垃圾 一年级下册 训练内容 口语交际 语文园地 废旧物品 人教版 易拉罐 
写好“世界遗产”导游词
《快乐作文（中年级版）》2011年第10期6-6,共1页刘克锡 
习作要求 人教版四年级上册“语文园地五·习作”：长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。
关键词：世界遗产 导游词 习作要求 语文园地 秦兵马俑 四年级 人教版 颐和园 
黄山归来不看岳
《创新作文（小学5-6年级）》2010年第9期51-52,共2页严景怡 
语文园地一习作要求： 在口语交际的基础上，围绕自己浏览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点．也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处．大体按怎样的顺序写．希望通过你的习作，读者能够...
关键词：黄山 习作要求 语文园地 口语交际 自然景观 旅游景点 大自然 
我最敬佩的一个人
《创新作文（小学5-6年级）》2010年第5期51-52,共2页高扬 
语文园地七习作要求： 在我们身边．有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈．也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人．也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位...
关键词：个人 习作要求 语文园地 学习外语 业余时间 自强不息 清洁工人 妈妈 
你能说服我吗
《小学教学设计（语文．品德版）》2010年第5期23-23,共1页吴志奇 
【教学片断】人教版一上《语文园地三》口语交际 师：第二幅图画的是什么？生：妈妈在洗菜，水龙头开得很大。一个小孩劝妈妈要节约用水。师：妈妈这样做好吗？生：不好。
关键词：说服 口语交际 语文园地 教学片断 节约用水 人教版 妈妈 水龙头 
伸出我们的双手
《快乐作文（低年级版）》2010年第1期14-14,共1页卢筱玲 
课堂训练内容：人教版二年级下册“语文园地二·口语交际”。
关键词：二年级下册 口语交际 语文园地 训练内容 人教版 课堂 
春天在哪里
《快乐作文（低年级版）》2010年第1期4-5,共2页于宪敏 
课堂训练内容：人教版一年级下册“语文园地一·口语交际”。看一看请你到郊外仔细观察大自然的变化，看看树木、小草、河水、花儿、小动物是什么样的。
关键词：一年级下册 口语交际 语文园地 训练内容 人教版 大自然 小动物 课堂 
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