语文字词

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小学语文教学尝试
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第23期305-306,共2页张萍萍 
小学语文是一门基础学科。一个人的理解能力和语文水平的高低息息相关，而小学生的语文学习是基础，有助于以后的对学习产生不可估量的影响。怎样才能提高孩子们的学习成绩，让他们对语文学习产生兴趣呢？本文简单阐述一下自己的看法。
关键词：语文字词 教学能力 
初中语文字词教学浅论
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第14期9-9,共1页韩军胜 
随着新课程标准的实施，作为实施者的一员，笔者认为我们很有必在这一领域重新审视、探讨。字词教学是语文基础的一部分，更是提高学生素养的一个最具体、最直接的载体。通过字词的学习，学生还可积累词汇，为阅读、写作练就基本功。
关键词：字词 重要 语感 理解 
初中语文字词教学之我见
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第12期121-121,共1页韩晓松 
初中语文教学中一定要抓好并抓牢学生对字词的积累这一教学环节，初中语文字词教学不应封闭于满足考试的局面中。只有掌握了字词，阅读能力才能得到提高。
关键词：课程标准 阅读能力 字词教学 
浅谈初中语文字词教学的有效方法
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第6期168-168,共1页张兴海 
语文教学中，教师往往忽视了字词教学在语文教学中的重要作用：有的老师认为，都是中学生了，字词教学已不再是重点；有的老师喜欢留给学生自己在课下解决字词问题；还有的老师只是在课上检查预习环节时，象征性的检测一下写法和词义。
关键词：课程标准 阅读能力 字词教学 
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