道德层次

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可可西里的守护者
《生态文明世界》2022年第1期26-33,共8页王瑾 陈建伟(摄影) 
编者笔记:人们都知道藏羚羊是可可西里的眼睛、心脏、精魂,是一切盛赞都不为过的生灵。只是,在藏羚羊的故事里,有一个怎样绕都绕不过去的人——索南达杰。作者对藏羚羊的生理和习性有全面的了解,描写细致、活灵活现;对家乡对藏羚羊有着...
关键词：可可西里 藏羚羊 道德层次 守护者 字里行间 
“自然”是永恒的议题——从“天人合一”谈“自然缺失症”
《绿叶》2022年第1期83-85,共3页成雨田 
当今社会,部分人群因对物质和金钱名利的无止境追求、对生活本质和意义感的缺失而导致种种心理疾病频发。通过研读美国作家理查德·洛夫所提出的“自然缺失症”概念、中国历代文学作品中所涵盖的“天人合一”理念及“诗境”审美体验,笔...
关键词：社会舆论氛围 自然科学领域 历代文学 文学艺术领域 自然审美 道德层次 心理疾病 生态意识 
“苔丝”悲剧的伦理视角分析
《英语广场（学术研究）》2021年第25期7-10,共4页齐荣军 单士坤 
关于苔丝悲剧的根源,历来众说纷纭,但从伦理道德角度分析苔丝悲剧的原因,更加符合文学产生的动因。规则功利论的代表人物布兰特把道德因素分为社会、社会组织和个人三个层次,本文借助该道德层次划分方法分析了《苔丝》中关键人物对伦理...
关键词：苔丝 悲剧 伦理视角 道德层次 伦理道德义务 
大学生志愿服务中社会主义核心价值观的融入及践行——评《大学生志愿服务中价值观培育研究》
《科技管理研究》2021年第6期I0010-I0010,共1页彭佳姝 
志愿服务是社会文明进步的重要标志,是大学生思想政治教育的有效载体,也是当代青年大学生以实际行动践行社会主义核心价值观的重要方式,对于帮助青年大学生坚定社会主义理想信念、提升自身的思想道德层次及强化自身的公民意识和责任意...
关键词：大学生志愿服务 思想政治道德 社会主义核心价值观 社会主义核心价值体系 青年大学生 道德层次 价值观培育 青年学子 
以“四有”教师为目标引领新时代师德建设——师德不是术,是心
《清风》2020年第18期93-93,共1页梁霭琳 
2016年,光明日报在《以“四有”教师为目标做好学生“引路人”》一文中反复强调,一名高素质专业化的老师必须有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。其中,因为教师的职业特性,合格的教师首先要是道德上的合格者。近年来,“...
关键词：师德建设 白岩松 教书育人 一朵云 职业特性 雅斯贝尔斯 道德层次 职业道德 
大学生思想政治教育中的红色基因融入途径研究被引量：2
《经济技术协作信息》2020年第15期21-21,共1页尚明玥 
开展思想政治教育,对于提高我国国民整体的政治素养和道德层次来讲十分关键。对于当代大学生来讲,思想政治教育更是十分关键。大学生处于一个世界观价值观形成的阶段,更需要得到有效的思想政治教育。可以说,思想政治在所有人的日常生活...
关键词：思想政治教育 教育工作者 政治素养 高校思想政治教育工作 道德层次 红色基因 融入途径 价值观形成 
浅析道德绑架现象
《青年与社会（下）》2018年第11期30-31,共2页廖怡 
道德往往代表社会的主流价值取向,是判断行为正当与否的重要观念标准,表现着人的自主性和自律性。当道德偏离了这种自主性和自律性,成为一种威压和胁迫人的工具时,道德便异化为道德绑架。道德的异化迫使道德的约束走向反面,不仅损害了...
关键词：道德绑架 道德层次 解决路径 
高中班主任如何把人性化理念渗透在管理工作中
《明日风尚》2018年第14期247-247,共1页邓勇 
对于现在的高中生来说,他们的思想已经开始逐渐成熟,很多事情都开始肆意妄为,在言行举止上也没有太多的遮掩,对于班主任的教导和管束更是不理不睬,甚至还会与班主任进行对抗,这样的行为在今后走进大学或者是社会,必然会给他们带来更多...
关键词：管理模式 心情压抑 道德层次 价值观 
市场经济下学生道德品质极端化、工具化、盲目化分析
《江西科技学院学报》2017年第3期6-10,共5页马璐 
学生道德品质的极端化、工具化、盲目化是我国德育在市场经济环境中急需解决的问题。这些问题的出现，不仅是由于市场经济本身内在的矛盾性导致学生的道德困惑，更是因为我国德育忽视了在市场经济中学生道德层次的发展规律。我国德育要...
关键词：市场经济 道德层次 信念 
法律是行风的底线
《曲艺》2016年第11期18-19,共2页岳屾山 忘川 
作为中国曲艺家协会的常年法律顾问,我对于很多专业人士所精通的艺术领域熟悉又陌生。说熟悉,是因为经常有机会观赏到各位曲艺家精湛的艺术表演;而说陌生,是因为作为曲艺的门外汉,我对曲协各艺术领域的运作发展还不甚了解。作为一名法...
关键词：行风建设 法律顾问 艺术表演 法律工作者 曲艺家 专业人士 法律层次 道德层次 
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