道德形而上学

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意志是自由的吗
《高等学校文科学术文摘》2025年第1期19-21,共3页姚大志 
意志是自由的吗?无论从历史还是逻辑来看,它都是重大的哲学问题。从逻辑来看,意志自由是根本的道德形而上学问题,各种各样的道德理论和道德解释最终都在某种程度上依赖于如何回答它。对于“意志自由”问题,通常有两种不同的观点(观察点...
关键词：意志自由 观察点 道德形而上学 道德理论 第一人称 第三人称 逻辑 观点 
马克思道德观基础新论
《高等学校文科学术文摘》2024年第2期153-153,共1页王晓升 赵亭亭 
在当代马克思主义研究中,英美学者就马克思思想中的道德问题提出所谓的马克思的“非道德论”甚至“反道德论”。这一肇始于马克思的文本现象并不能说明马克思思想与道德无涉。马克思是从精神和肉体之间的辩证关系的角度重新思考理性,并...
关键词：马克思思想 当代马克思主义 辩证理性 道德形而上学 对立统一 道德论 功利主义 辩证关系 
康德的“道德形而上学”及其现代效应与意义理解
《高等学校文科学术文摘》2024年第1期23-25,共3页张能为 
一、从“一般形而上学是如何可能的”到“道德形而上学”重新理解和建构形而上学是康德哲学全局性整体性的思想目标,而将理论理性置于实践理性之中并确立起实践理性的优先性,阐明道德实践哲学高于知识理论哲学,这就是其思想的根本出发点...
关键词：道德形而上学 实践理性 理论理性 意义理解 批判理论 康德哲学 道德实践 最终落脚点 
康德道德哲学原则之“三变”
《高等学校文科学术文摘》2019年第6期202-202,共1页詹世友 
康德道德哲学的原则经历了一个长期的发展过程,早年他把道德情感看作道德的最高原则;在《道德形而上学的奠基》中则从自律中证实意志自由,却陷入自我循环;在《实践理性批判》中强调对道德法则的意识是“理性的事实”,主张从道德法则中...
关键词：道德法则 道德形而上学 意志自由 道德情感 自我循环 任性 
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