院(系)级

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研究型大学院(系)级本科教学工作状态评价的探索与实践被引量：2
《中国大学教学》2007年第12期65-67,共3页赵琳 朱志伟 董宇艳 李涛 赵宇宁 
院（系）级本科教学工作状态评价在建设研究型大学过程中发挥着牵引作用，对贯彻研究型教学新理念，保证高素质创新性人才培养目标的实现发挥着重要作用。本文就如何通过院（系）级本科教学工作状态评价的实施，推进教师探索研究型教学...
关键词：研究型大学 本科教学 评价 
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