董宇艳

作品数：33被引量：353H指数：9
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供职机构：哈尔滨工程大学更多>>
发文主题：文化素质教育大学生情商高校教学质量更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《现代教育技术》《集美大学学报（教育科学版）》《高校教育管理》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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科学与艺术趋同发展的大学生创新思维培养被引量：4
《黑龙江高教研究》2016年第7期138-140,共3页董宇艳 吴林志 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。科学与艺术的创新融合已成为人类的瑰宝,成为助...
关键词：科学与艺术 协同发展 创新思维 
理工类高校大学生素质教育基地的建设与实践——以哈尔滨工程大学为例被引量：4
《高校教育管理》2015年第1期115-117,124,共4页董宇艳 张红岩 荣文婷 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2014010677);黑龙江省首批教育科学研究团队项目
哈尔滨工程大学国家大学生文化素质教育基地坚持"课程、讲座、活动"三位一体可持续发展,打造素质教育精品课程体系,创建了"五个一"工作特色,采取"十大举措"确保了基地的核心地位,多角度、立体化,在文化素质实践探索方面取得了成效。
关键词：理工类高校 文化素质教育 基地建设 
大学课程考核模式的改革主张与实践探索被引量：5
《教书育人（高教论坛）》2015年第1期76-77,共2页郭健 王岚 董宇艳 
国家在＂十二五＂规划中,已经将提高教育水平、培养创新人才作为新时代人才培养的发展目标。在新的教育人才观指导下,我国高校已经开始重视并将培养创新型人才作为人才培养目标,深入探索为了适应新的人才培养目标如何对现有的教学模式...
关键词：课程考核 人才培养 教学效果 教育人才 改革主张 教学质量 课程大纲 后续教学 基础理论课 比例关系 
高校卓越工程师素质培养模式研究被引量：1
《科技与管理》2014年第4期116-119,共4页张凌 董宇艳 赵金龙 刘舒力 
黑龙江省教育科学"十二五"规划重点课题(GBB1212022);哈尔滨工程大学教学改革研究(重点)项目(JG2011ZD05)
以培养全面、和谐的人为目标,坚持以学生的全面发展为宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,高校大学生素质培养模式的建立和完善已成为目前高校基于"卓越工程师"计划构筑完整的高等教育体系的重要内容。基于"卓越工程师"计划的要...
关键词：卓越工程师 素质培养 培养模式 
从人才培养看高校教学改革方向
《教书育人（高教论坛）》2014年第2期100-101,共2页孙荣平 董宇艳 
“高校应该给学生什么”、“高校能够给学生什么”、“学生应该学什么”、“学生能够学什么”等问题，一直是许多高等教育工作者在思考的问题或实践的内容。而用“应该”与“能够”来回答“高校提供或者是给学生什么”，与“学生接受或...
关键词：高校教学改革 人才培养 教学实践 教育工作者 “应该” 教学思想 学生 
文化素质教育讲座课程的顶层设计与实施被引量：5
《中国大学教学》2013年第10期16-18,共3页董宇艳 陈杨 荣文婷 
本文以哈尔滨工程大学"启航讲坛"讲座课程为例,分析"精神成人"内涵,阐述高校紧密结合当代大学生实际开设跨学科学术大讲坛是促进大学生"精神成人"的一个重要的举措。探讨讲座课程作为一门高等学校文化素质教育课程的必要性、顶层设计、...
关键词：文化素质教育 讲座 顶层设计 
文化传承与大学生综合素质教育目标体系的构建被引量：2
《黑龙江高教研究》2013年第8期54-56,共3页董宇艳 荣文婷 陈杨 
文章结合大学文化传承创新的新职能,探索新时代背景下更需加强大学生素质教育;结合多年工作实践,提出高校大学生素质教育总体目标与十项任务;从社会对人的素质的基本要求、人的基本素质的发展需要和发展规律、学校的类型和培养目标等三...
关键词：文化传承与创新 综合素质教育 目标体系 
理工科大学文化素质教育“三位一体”模式构建被引量：1
《集美大学学报（教育科学版）》2013年第2期70-74,共5页董宇艳 陈杨 荣文婷 
黑龙江省级教学改革工程立项项目"注重大学生精神成人高校文化素质教育跨学科学术大讲坛顶层设计与实施"(JG2012010136)
以哈尔滨工程大学为例,探索理工科大学开展文化素质教育的理念、模式与实践效果,及高校开展文化素质教育的十大任务,实现了从建设初期的"五重五抓"到目前"一实二创三高四化"的努力发展方向。为理工科大学如何实施文化素质教育摸索出"三...
关键词：理工科 文化素质教育 可持续发展 
台湾地区高校通识教育理念与模式被引量：14
《高校教育管理》2012年第5期25-28,共4页董宇艳 陈杨 荣文婷 
教育部创新工程实验区项目(2007-12)
以我国台湾大学、台湾清华大学和台湾中山大学为例,重点探讨了台湾地区高校通识教育理念与运行模式。通识教育不是专业以外的补充教育,而是建构专业基础的教育;通识课程不是浅化的专业课程,而是具有整合性与贯穿性的课程;通识课程不是...
关键词：台湾地区高校 通识教育 大学素质教育 
情商对大学生成才的价值研究被引量：2
《高等理科教育》2011年第1期86-89,共4页董宇艳 
本文深入研究了情商的起源、内涵及蕴含的能力要素,探索情商对大学生成长的作用。使大学生学会综合运用情商自知、自制、自励、知人、待人等能力,完善人格,乐观向上,不断释放自身精神潜能,将自己塑造成具有个性魅力的成功者,并提出大学...
关键词：大学生 情商 情商培育 
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