大学英语泛读教学

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涉身构式语法视角下的大学英语泛读教学
《科技信息》2010年第18期I0141-I0141,I0143,共2页李然 
本文通过涉身构式语法的独特视角探讨了阅读过程的涉身性,并据此提出了大学英语泛读教学的新构想:教师可以运用多种方法在阅读过程中调动学生的认知机制,利用学生对文本的图式化过程和动态仿真模拟过程加深其对文本的理解,从而提升教学...
关键词：涉身构式语法 意象图式 模拟仿真 认知结构 
关于大学英语泛读教学的几点思考
《科技信息》2009年第18期113-113,共1页裴素娟 
针对目前大学英语教学中泛读教学普遍受到忽视的现象,本文分析了其现状,反思了其中存在的问题并提出了相应的解决办法。
关键词：泛读教学 问题 解决办法 
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