早期教育思想

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试论《颜氏家训》中的早期教育思想对当代家庭教育的启示
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0112-0115,共4页程莎钦 
家庭教育是教育中不可缺少的重要一环,中国自古以来就很重视家庭教育,这是中华民族的优良传统,但是随着社会的发展进步,家庭教育也伴随出现了一些比较突出的问题,对中国青年的成长产生了一些不良的影响。《颜氏家训》是我国家训的典型...
关键词：《颜氏家训》 早期教育 家庭教育 启示 
回忆陶行知先生和晓庄学校
《重庆陶研文史》2021年第3期34-36,共3页易铁夫 
陶行知先生是伟大的人民教育家,坚强的民主战士。二十年代,他在南京晓庄地方创办起第一所乡村师范--试验晓庄师范学校(简称晓庄)。我到晓庄去,是读了《中国教育改造》和《晓庄学校和中国乡村教育》引起的。前本书是陶行知先生早期教育...
关键词：人民教育家 陶行知 晓庄 一所 早期教育思想 乡村师范 中国乡村教育 回忆陶行知先生 
从西樵山到万木草堂——康有为早期教育思想探析被引量：1
《才智》2019年第5期14-14,共1页邵奇 苏小容 
康有为作为维新变法代表性人物,对中国近代历史产生了巨大影响。戊戌变法的核心内容之一是推行具有资产主义色彩的教育制度,提倡引进和学习西方先进科学技术,否定传统的科举制,兴办新式学校,培养经世致用的人才。康有为一系列的教育主...
关键词：康有为 西樵山 万木草堂 早期教育思想 
浅谈优秀传统文化中的早期教育思想
《教育界（基础教育）》2018年第2期115-116,共2页任丽丽 
从3岁孩子的心理特点、个性倾向,我们就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象;而从7岁孩子的行为方式,我们能看到他中年以后的成就和功业。孩子从出生到7岁这一段时期极为关键,由此也可见早期教育的重要性。早期教育中家长的作用...
关键词：早期教育 胎教 伦理道德 
颜之推早期教育思想对现代家庭教育的借鉴被引量：3
《陕西学前师范学院学报》2017年第10期41-45,共5页王其红 
全国教育科学"十三五"规划2016年度课题(FHB150688)
颜之推是南北朝时期的著名学者,《颜氏家训》是其毕生经历、治学、教子、治家、治国思想的体现。颜之推高度重视早期教育,并强调父母在早期教育中的责任与作用;要抓住时机及早施教;父母要注重环境的影响作用并发挥榜样示范作用,坚持严...
关键词：颜之推 早期教育 家庭教育 
《颜氏家训》早期教育思想的现代审视被引量：2
《教育评论》2017年第8期155-159,共5页冯文全 范潆引 
国家社会科学基金2015年度教育学一般课题"中国传统蒙学的德育思想研究"(编号BEA150074)的研究成果
文章总结了《颜氏家训》蕴含的早期教育思想,并用现代眼光加以审视,将《颜氏家训》的早期教育思想做一个现代建构。首先从学校层面加强教师间的教育交流、致力于幼儿的全面发展、提供教师在职培训机会;其次从家庭层面开展家园通力合作...
关键词：《颜氏家训》 早期教育 家训 童蒙读物 
王维舟的早期教育思想与实践——以宣汉宏文学校为中心的考察(1923—1925)被引量：1
《文教资料》2017年第7期118-122,共5页杨友红 
四川师范大学“学生科研创新”项目重点创新课题“论王维舟的早期教育思想——以宣汉宏文学校为例(1923—1925)”研究成果,由田利军教授指导完成
王维舟是中国共产党最早的党员之一，杰出的革命家、教育家。本文以王维舟创办的宏文学校为中心，分析了王维舟在宣汉宏文学校推行的教育改革及相关工作，概括了其教育为革命和社会服务，爱国、反封建、实用和面向大众的早期教育思想，...
关键词：王维舟 宏文学校 早期教育思想 
浅谈新课改下小学数学教学的改革
《文理导航（教育研究与实践）》2015年第6期16-16,共1页唐小林 
近年来，人们对于素质教育水平的要求日益提高，早期教育思想更受到家长和教师的关注，小学数学是素质教育实践的重要组成部分，其教学方法和改革思路开始被社会广泛关注。尤其在新课标实施后，经过小学数学教育工作者们的共同努力，小...
关键词：小学数学教学 教学改革 小学数学教育 教育工作者 课改 早期教育思想 数学教学过程 新课标 
浅析陈鹤琴的早期教育思想被引量：1
《新西部（下旬·理论）》2015年第6期135-135,29,共2页赵玥 
被称为"中国幼教之父"的陈鹤琴认为早期教育是教育的奠基工程,不仅关系儿童个人的前途,而且关系到国家的前途和命运。他在观察和分析儿童心理特征的基础上,提出了早期教育的基本原则,认为应以身教为主,注重道德养成的教育过程,掌握宽严...
关键词：陈鹤琴 早期教育思想 意义 规律 原则 
王守仁早期教育思想浅析
《新西部（中旬·理论）》2015年第5期80-80,93,共2页赵玥 
王守仁早期教育思想主要体现为:自然主义的儿童教育观;"尊重天性、顺应性情"、"循序渐进、因材施教"和"培养兴趣、乐教乐学"的教育原则;"在生活实践中培养儿童德性"、"在学习中开启儿童智慧"和"在习礼中促进儿童体格发育"的教育形式。
关键词：王守仁 早期教育观 教育原则 教育形式 
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