德育价值观

作品数：35被引量：40H指数：3
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青少年“多源异质”成长经验对学校德育意味着什么?被引量：1
《教育科学研究》2021年第7期79-83,共5页张雅楠 杨淑萍 
教育部人文社会科学规划“新媒体时代青少年道德社会化所面临的复杂境遇及其教育应对研究”(19YJA880072)的成果。
青少年行为习惯在各自成长经验中自然形成,蕴含丰富的道德因子,而其成长经验又呈现“多源”与“异质”特征。这意味着学校德育需要与青少年成长经验相连结,寻求异质中的同一德育价值观,这是德育新的生长点。要实现青少年成长经验的德育...
关键词：学校德育﹔道德经验 德育价值观 青少年 成长经验 
教师德育价值观培养路径探析
《内蒙古教育（B）》2017年第11期32-33,共2页张雅楠 杨淑萍 
理性为本的道德教育理论学派强调教师在学生树立德育价值观中的重要作用,积极倡导教师在理性指导下对价值观理论知识的掌握.在当代价值观由一元向多元转变的时代,学生的学习与生活中存在多种因价值观引发的问题,教师在其德育价值观的形...
关键词：理性为本 德育价值观 教师 
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