大学英语教学策略

作品数：147被引量：256H指数：7
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关键期假设学说对大学英语教学策略的启示被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第9期38-38,共1页杨莉 
通过引用Krashen的输入理论及研究人员的其他发现尝试证明二语习得关键期理论的不完备性。二语习得理论指出积极的情感因素对学生二语学习产生积极影响,反之亦然;同时指出对二语习得者提供合适难度的语料输入并伴有积极的情感影响因子,...
关键词：关键期假设 二语习得理论 教学策略 
慕课背景下大学英语教学策略探析被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第9期10-11,共2页付晓 
慕课的迅速普及，和国内高校对其高度的重视，使得慕课对大学英语教学工作产生了极为深刻的影响，也因此让大学生对慕课产生了极为浓厚的兴趣及热情。文章分析了慕课背景下大学生英语教学工作面临的新挑战与新机遇，从传统英语教学模式...
关键词：慕课 大学英语教学 教学策略 
慕课背景下大学英语教学策略探析
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第7期25-25,共1页张春莉 
慕课的出现引起了国内高校的普遍关注，也让大学生激发起对慕课的好奇心理和学习热情。本文首先阐述了将慕课应用于英语教学中的益处，并结合传统英语教学模式存在的种种弊端，提出了基于慕课背景的英语教学策略。
关键词：慕课 大学英语教学 优势 策略 
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