大学英语教学模式改革

作品数：133被引量：636H指数：8
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基于形成性评价的大学英语教学模式改革被引量：1
《学理论》2017年第5期210-211,共2页王琦 
黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"基于翻转课堂的大学英语后续教育研究"(WY2016046-B);黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题"元学习能力理论支持下‘对分课堂’授课形式在外语教学中的实践性研究"(16Q039);黑龙江大学新世纪教改课题"‘慕课’与‘翻转课堂’融合的混合教学模式下的大学英语后续课程研究"(2016C74)的阶段性研究成果
单一的终结性评价强调教学结果,因而很难适用于以"慕课""翻转课堂""对分课堂"为主的新兴教学模式。而形成性评价作为一种新的评价方式,可以有效弥补终结性评价的诸多弊端,实现评价手段的多样化。文章结合形成性评价的特点,从教师及学生...
关键词：形成性评价 过程性评价 大学英语 教学模式 教学改革 
基于网络多媒体资源进行大学英语教学模式改革的方法被引量：4
《学理论》2010年第24期288-289,共2页崔海飞 
基于网络多媒体资源的大学英语教学模式顺应了外语学习者的认知规律,有利于大学英语教学改革,成为大学英语教学的可行性模式。然而,这种新的教学模式的实施需要学校、教师及学生三者共同努力才能充分发挥其优势。
关键词：网络多媒体资源 大学英语教学模式 实施方法 
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