大学英语听力教学模式

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基于认知策略理论的大学英语听力教学模式的相关探讨
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第4期35-35,28,共2页钱媛媛 
大学英语教学改革能够进一步改善大学英语的教学模式,优化教学结构,促进学生的英语能力.在大学英语的教学中运用认知策略理论,充分利用认知策略的特点,教师对了解的信息进行有规律的整理,并能够对信息分类整理与储存.以大学英语听力教...
关键词：认知策略理论 大学英语 听力教学 应用策略 
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