大学英语网络教学

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建构主义理论指导下大学英语网络教学的体现
《中国科教创新导刊》2010年第19期147-147,共1页王梓笛 马周妍 刁力人 
与传统的教学观相比,建构主义教学理论强调学习的主动性,社会性和情景性,而这一主张也正符合大学英语网络教学以学生为主体的宗旨。所以,建构主义教学理论对基于网络学习的大学英语教学具有现实的指导意义。
关键词：建构主义教学理论 网络 大学英语教学 
关于加强大学英语网络教学管理的措施与思考
《中国科教创新导刊》2009年第19期220-220,共1页荣慧敏 
有多媒体教学经验的人都知道,多媒体网络教学要求学生和老师配合,而这一点往往不能很好做到,因为,毕竟存在一些不守规则的学生。同时教师在授课过程中无法得到真实的课堂信息。本文针对大学英语网络教学中很难对学生进行监督和评估这一...
关键词：网络教学 监督 评估 
大学英语网络教学的策略与实施
《中国科教创新导刊》2009年第9期150-151,共2页黎辉 
网络教育向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界,而网络英语教学可以真正实现个性化教学,做到因材施教。目前,越来越多的教师开始选择通过网络在线的环境和方式来制定更科学、更有效的教学策略,在听、说、读、写各方面融入鲜活、生动...
关键词：大学英语 网络教学 实施建议 
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