整体护理程序

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整体护理程序对中职课堂教学的影响
《卫生职业教育》2015年第6期77-78,共2页李民华 张建红 
北京市职业院校教师素质提高工程专业带头人培养基金项目
整体护理是先进的、体现人文关怀的护理模式。目前中等卫生学校专业护理课程以整体护理程序实施课堂教学,却因语言的可辨别性差,不利于理解和记忆;概念繁多,重点不突出;内容重复,增加学生学习的负担等原因,导致课堂教学有效性差。以疾...
关键词：整体护理 专业护理 课堂教学 
量化护理程序在重症急性胰腺炎及其并发症中的应用及研究被引量：1
《卫生职业教育》2001年第8期94-95,共2页程雯洲 芦国芳 
探讨量化护理程序在重症急性胰腺炎并发症的防治中的应用效果。应用整体护理程序，参照关于重症胰腺炎的11项诊断标准，根据重症胰腺炎全病程演变的3个时期的特点，每期按生命体征，症状与体征，腹腔穿刺，血氧指标，实验室指标，B超，...
关键词：重症急性胰腺炎 并发症 量化护理程序 整体护理程序 
从“整体护理知识”认识护理教师
《卫生职业教育》1998年第10期10-10+13,13,共2页陈正英 
目前，我国护理界正在广泛开展系统化或整体护理程序的学习和推广，如何有效地进行系统化整体护理教学，培养整体护理所需要的合格护士，关系到护理教育的大事。因此整体护理教学中护理教师应具备什么样的素质有着重要意义。教师要确立...
关键词：整体护理教学 护理教师 护理教育 系统化整体护理 临床护理 护理诊断 护理观念 教师的素质 学科知识 整体护理程序 
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