智残学生

作品数：25被引量：5H指数：1
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运用多媒体教学手段激发智残学生语文学习兴趣被引量：1
《青海教育》2013年第7期49-49,共1页丁生英 
智力残疾儿童由于大脑受损，缺乏抽象思维，导致了对语文知识理解的局限性。因此，在知识学习过程中，反应迟钝，注意力极其短暂，缺乏学习动机，兴趣狭隘，形象思维与逻辑思维比较差，这些都造成智力残疾儿童在课堂中学到的知识非常有...
关键词：语文学习兴趣 智残学生 多媒体教学手段 智力残疾儿童 语文课堂教学 多媒体辅助教学 激发 知识理解 
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