智力残疾儿童

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相关作者：候嘉训于洋焦正岗张颖熊妮娜更多>>
相关机构：北京市残疾人康复服务指导中心中国康复研究中心北京师范大学南京特殊教育职业技术学院更多>>
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基于ICF的智力残疾儿童言语功能障碍和沟通活动受限特征与康复干预
《中国康复理论与实践》2025年第4期398-405,共8页易玲 周静 陈雪芬 陈川帆 陈科伊 董慧繁 
健康宁波研究基地项目(No.JD6-329);宁波市教育科学规划重点课题(No.2024YZD038);浙江省教育科学规划课题(No.2024SCG131)。
目的系统分析智力残疾儿童言语和沟通障碍的特点,设计整体性的康复方案。方法运用《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的理论和方法,从身体功能和结构、活动和参与、环境因素等多个维度对智力残疾儿童的言语和沟通功能障碍特征进行深入...
关键词：智力残疾 儿童 言语功能障碍 沟通活动受限 国际功能、残疾和健康分类 
用爱心沐浴特殊儿童幸福成长
《善天下》2025年第3期2-3,共2页张笑强 
我叫张笑强,是西安心心特殊儿童发展中心的法人和负责人。心心中心是西北地区第一所针对自闭症及智力残疾儿童开展早期干预、早期强化培训的民办非营利机构,自1999年成立至今,已经走过26个年头,培训了来自全国20多个省份的近5000名残疾...
关键词：幸福成长 特殊儿童 非营利机构 智力残疾儿童 自闭症 残疾孩子 西北地区 早期干预 
体育游戏对随班就读智力残疾儿童亲社会行为的影响
《中国学校卫生》2025年第2期177-180,185,共5页段冠婷 尚晓霞 侯会生 郑世成 时文霞 
目的 探讨以信息-动机-行为技巧模型(IMB)为框架设计的体育游戏对随班就读智力残疾(IDD)儿童亲社会行为的影响,为促进学龄IDD儿童的亲社会行为发展提供参考依据。方法 2023年2—3月,在北京市运用微信家长群发送信息的方式招募40名就读...
关键词：体育和训练 精神卫生 社会行为 干预性研究 残疾儿童 
初探社校协同的残疾儿童教康模式
《中国农村教育》2024年第2期62-63,共2页周诗刚 
国务院办公厅曾转发教育部等七部门《特殊教育提升计划》,要求针对实名登记的未入学残疾儿童少年残疾状况和教育需求,逐一安排其接受义务教育,使视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上。对于广大特殊儿童和家长来说,...
关键词：公平教育 特殊儿童 特殊教育提升计划 智力残疾儿童 残疾儿童少年 义务教育 基层机构 国务院办公厅 
重庆市智力残疾儿童康复定点机构等级评估指标研究
《绥化学院学报》2024年第4期60-63,共4页唐仕元 赵婕 卓燕 严小琴 高晓慧 沈剑娜 
2021年度残疾儿童康复救助工作研究课题项目(残疾儿童康复机构等级划分要求修订研究—智力残疾儿童项目)。
为构建与完善重庆市智力残疾儿童康复定点机构等级评估指标,文章采用文献分析、头脑风暴、德尔斐法、层次分析法、问卷调查、访谈和测验法等进行研究,形成了包含“基础条件”“场地建设”“设备配置”“人员配置”“服务能力”“管理制...
关键词：智力残疾儿童 康复机构 评估指标 
“向尚”让智力残疾学生积极向上——浙江省宁波市象山县培智学校探索“向尚”教学方法小记
《中国残疾人》2023年第7期64-65,共2页吴素芬 
浙江省宁波市象山县培智学校(以下简称“象山培智学校”)创办于2011年9月,作为县域内唯一一所公办特殊教育学校,立足智力残疾儿童的身心特点与多元需求,以独具亮点的育人方式创新了“向尚”教学方法。
关键词：培智学校 育人方式 多元需求 智力残疾儿童 特殊教育学校 一所 身心特点 教学方法 
重庆市江北区新扬社会工作服务中心用“心”照亮未保路
《中国社会组织》2023年第2期28-28,共1页无 
16岁的小忆(化名)是一名从小被收养的智力残疾儿童,他也是重庆市江北区新扬社会工作服务中心长期重点关注的对象之一.2022年7月,重庆市江北区新扬社会工作服务中心承接的2022年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——“聚爱九龙”未...
关键词：社会服务项目 社会工作服务 重庆市江北区 中央财政支持 智力残疾儿童 社会组织参与 未成年人 示范项目 
智力残疾儿童青少年体质健康的可视化分析
《中国康复理论与实践》2022年第12期1435-1443,共9页郑尉 孙立冰 刘春华 郝传萍 
国家重点研发计划项目(No.2020YFC2006704);天津市教委科研计划项目(No.2020KJ101)。
目的运用CiteSpace文献计量分析近10年国际智力残疾儿童青少年体质健康领域的研究现状和热点,并进行文献循证研究。方法基于世界卫生组织国际分类家族(WHO-FICs)理论,利用PubMed数据库检索国际智力残疾儿童青少年体质健康领域的相关文献...
关键词：智力残疾 世界卫生组织国际分类家族 身体活动 体质健康 适应性体育 可视化分析 
浅谈创意美术在残疾儿童康复教学中的运用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期339-339,共1页王晓鸥 
国家越来越关注残疾儿童的康复教育,一种新型康复形式——创意美术康复教学横空出世,为智力问题儿童带来了勃勃生机。创意美术康复教学是基于教育学,美术学,心理学,儿童认知发展理论,康复医学等学说发展而来的,在早期对智力问题儿童心...
关键词：智力残疾儿童 创意美术康复 整合训练 
智力残疾儿童家庭绘本阅读现状的调查与分析被引量：2
《少年儿童研究》2021年第6期43-51,共9页王欢 
阅读困难是智力残疾儿童学习中存在的普遍问题,而绘本阅读是初步培养智力残疾儿童阅读兴趣与阅读能力的有效途径。研究主要采用自编问卷,调查全国13个省、市、自治区的培智学校中413名智力残疾儿童在家庭中的绘本阅读接受状况。调查结...
关键词：智力残疾儿童 家庭 绘本阅读 
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