唐仕元

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重庆市智力残疾儿童康复定点机构等级评估指标研究
《绥化学院学报》2024年第4期60-63,共4页唐仕元 赵婕 卓燕 严小琴 高晓慧 沈剑娜 
2021年度残疾儿童康复救助工作研究课题项目(残疾儿童康复机构等级划分要求修订研究—智力残疾儿童项目)。
为构建与完善重庆市智力残疾儿童康复定点机构等级评估指标,文章采用文献分析、头脑风暴、德尔斐法、层次分析法、问卷调查、访谈和测验法等进行研究,形成了包含“基础条件”“场地建设”“设备配置”“人员配置”“服务能力”“管理制...
关键词：智力残疾儿童 康复机构 评估指标 
视频示范干预孤独症儿童象征游戏技能成效研究
《现代特殊教育》2023年第12期61-70,共10页邵伟婷 税春燕 唐仕元 
国家社科基金“智力-发展性障碍者支持模式的中国实践与创新研究”(19BSH163)研究成果。
游戏对儿童的社会发展有重要意义,孤独症儿童由于游戏技能缺乏,加深了其社交和沟通障碍。本研究采用多基线跨被试设计,使用视频示范对三名孤独症儿童的象征游戏技能进行干预,将被试观看视频示范后的脚本语言、脚本行为以及非脚本语言、...
关键词：视频示范 象征游戏 孤独症儿童 
自闭症儿童同理心表达的教学成效研究被引量：1
《教育与教学研究》2022年第2期105-118,共14页邵伟婷 李柏芝 凤华 唐仕元 
重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室2019年度开放课题“桌面游戏教学对智力障碍儿童社交技巧教学成效研究”(编号:CSTJ2019-K07)。
自闭症儿童在社会交往中存在障碍,其中一个表现就是他们无法正确反应别人的情绪,在社交场合中缺乏同理心的表达,无法建立友谊。文章采用单一受试研究法中多基线跨被试的实验设计,针对3名自闭症儿童,采用故事脚本,运用娃娃或木偶通过假...
关键词：自闭症儿童 同理心表达 提示系统 强化 
创建国内首个特殊教育省级高校重点实验室
《大学科普》2017年第2期54-55,共2页张文京 徐胜 唐仕元 
重庆师范大学于2000年创立了“重庆市高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室”,该实验室是国内首个特殊教育省级高校重点实验室.
关键词：重点实验室 特殊教育 高校 省级 国内 教育技术 心理诊断 特殊儿童 
重点学科建设：特殊教育学——重庆师范大学高等特殊教育专业发展
《大学科普》2017年第2期56-58,共3页徐胜 唐仕元 张文京 熊利平 
重庆师范大学特殊教育专业,创建于1993年,至今有24年的发展历程,本专业以特殊儿童和家长为服务及研究对象,始终坚持以“尊重尊严,以人为本;专业精进,创新担当;建构支持,服务社会”为宗旨,共经历三个重要的历史发展阶段.
关键词：师范大学 高等特殊教育 重点学科建设 专业发展 重庆 教育学 特殊教育专业 服务社会 
论民办特殊教育教师在职培训
《考试周刊》2012年第10期6-7,共2页唐仕元 
民办特殊教育机构是我国特殊教育的重要组成部分,提高民办特殊教育教学质量,促进民办特殊教育可持续发展成为一个迫切需要解决的问题。提高民办特殊教育教学质量的关键在于民办特殊教育教师队伍的建设。民办特殊教育教师在职培训作为教...
关键词：民办特殊教育 教师在职培训 现状 对策 
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