智残学生

作品数：25被引量：5H指数：1
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残障儿童的心理特点及教育被引量：2
《基础教育研究》2009年第3期51-52,共2页卢彩荣 
教育是科学，也是艺术。常言道：“十年树木，百年树人。”可见育人是一项十分漫长而艰巨的智能工程，特别是从事特殊教育的教师要教育好残障儿童（指盲、聋、自闭症、肢残和智残学生，由于生理上有缺陷，造成生活学习和交往等方面特别...
关键词：特殊教育 残障儿童 心理特点 智残学生 “育人” 智能工程 生活学习 自闭症 
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