质量测评

作品数：406被引量：859H指数：13
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“标点符号”在学业质量测评中的新动向
《语文教学通讯》2024年第18期86-88,共3页李杰明 陶然 
2023年度河南省基础教育教学研究项目“课程育人导向下初中语文阅读教学学业质量评价策略探究”(立项编号:JCJYB2301000501)研究成果。
标点符号虽然只是书面语言的辅助工具,却有着非常丰富的意蕴。从2023年中、高考真题入手对标点符号考查的新动向进行研究,得出从语法和修辞两个角度编制题目的思路:标点的规范使用,标记行文的逻辑层次,体现语法功用;标点的非常规使用,...
关键词：标点符号 语法 学业质量测评 
"学习性写作"的质量测评被引量：1
《语文教学通讯》2021年第37期81-83,共3页唐修亮 
江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题"区域性高中语文教师素养测评能力提升的实践研究"(编号:J-b/2020/08)阶段性成果。
"通过写作学习",是新课标重要的学习形态。为了学习的写作,即"学习性写作"已然出现,由此带来的写作测评的变革与深化也已势在必行。文章即以此为基点,思考"学习性写作"的质量测评。
关键词：学习性写作 写作质量 写作测评 测评样态 
基于学业水平的高中语文整本书阅读质量测评被引量：2
《语文教学通讯》2020年第25期4-8,共5页靳彤 
整本书阅读成为高中语文教学日常教学内容后,面临着如何科学测评学生阅读质量的问题。测评的标准、内容和方式会直接影响高中语文整本书阅读教学的走向。国家课程框架下的高中语文阅读教学测评应当依据的标准是国家标准,即课程标准中的...
关键词：学业质量水平 标准 整本书阅读 测评 
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