中班科学活动

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中班科学活动:《我是小小记录员》
《教育实践与研究(理论版)(C)》2016年第2期62-64,共3页侯佳慧 
教学内容分析:中班幼儿认识简单的记录表,能够通过记录表说出记录的有关内容。但是在科学活动中,幼儿没有体验过自己用绘画、简单的符号等方法来进行记录。教师设计合理的记录表,科学地指导幼儿运用记录表,使幼儿在科学活动中思维清晰...
关键词:科学活动 幼儿记录员 游戏 
中班科学活动:《面巾纸能拎起水桶吗?》
《教育实践与研究(理论版)(C)》2016年第1期58-60,共3页冯小丽 庄向荣 
设计意图:面巾纸是幼儿生活中熟悉的一种纸。它很柔软,很薄,似乎没有多大力量,如果我们问孩子:"一抽面巾纸能把装水的油桶拎起来吗?"孩子们会怎么想呢?会经历怎样的探究过程呢?会发现什么呢?遇到什么困难和挫折呢?孩子们如何...
关键词:科学活动 面巾纸 水桶 学习过程 设计意图 活动目标 孩子 小实验 
中班科学活动:“头发飞起来”
《教育实践与研究(理论版)(C)》2015年第10期60-61,共2页王平丽 
活动目标: 1.感知物体摩擦后产生的静电现象。 2.体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。 3.启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力。 活动准备: 吹好的气球做成的小刺猬、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料尺、塑料梳子...
关键词:科学活动 静电现象 科学探究 
中班科学活动:《苹果的秘密》
《教育实践与研究(理论版)(C)》2015年第8期54-55,共2页杨文姣 
设计意图:进人夏季,由于天气干燥,幼儿园特意为小朋友的加餐安排了更多美味的水果。苹果,无论从口感还是颜色上,都很受欢迎,因此,大部分幼儿都非常喜欢吃。但是在观察幼儿吃苹果一段时间后,我发现个别幼儿不喜欢吃苹果皮,还有...
关键词:科学活动 苹果的秘密 观察兴趣 
中班科学活动:《狼堡探险》
《教育实践与研究(理论版)(C)》2014年第8期65-66,共2页马锦 
活动目标:1.乐于参加探索物体沉浮小实验,乐于参与集体游戏。2.观察物体在水中的沉浮现象,能根据物体的沉浮特征分类,能用图画和符号进行记录。3.养成良好的操作习惯。活动准备:盛水的大水缸一个,盛水的水盆5个,盛放小物件的塑料盘5个,...
关键词:实验 集体游戏 操作习惯 
中班科学活动:《有趣的洞洞》
《教育实践与研究(理论版)(C)》2014年第5期42-43,共2页康领彦 
设计意图:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是孩子们身上重要的器官,我们时时刻刻感受着它们的存在,但对于孩子们来说,他们未必懂得这些器官之间相互协调、不可分割的关系。近日我班幼儿也出现了以自我为中心排斥他人的情况。活动以此为出发点,...
关键词:中班 科学活动 有趣的洞洞 
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