中国法制史教学

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相关机构:甘肃政法学院中国政法大学贵州财经大学宁波大学更多>>
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“中国法制史”教学中融入中华优秀传统文化教育的思考
《石家庄学院学报》2024年第1期38-43,共6页毕连芳 杜晓月 
2022年河北省研究生课程思政示范课程“中国刑法史”(YKCSZ2022036)。
博大精深的中华优秀传统文化为高校思想政治教育提供了重要资源。作为高校法律专业主干课程之一的“中国法制史”,蕴含着节俭、孝悌、仁爱、民本、诚信、法治、和谐、创新等非常丰富的中华优秀传统文化资源。任课教师在授课过程中,应当...
关键词:中华优秀传统文化教育 “中国法制史” 课程思政 
中国法制史教学中案例法的应用分析
《佳木斯职业学院学报》2024年第1期187-189,共3页何巍 
青海民族大学2021年校级一流本科课程建设项目“中国法律史课程”(项目编号:2022-kc-20)。
案例教学能够将教材的知识与具体事件结合,充分实现理论结合实际,引导学生深入分析和思考。案例教学在中国法制史教学中的应用,有助于教师利用知识指导实践,使学生学以致用。针对法制史这种实践性较强的教学,案例法在课堂中的应用,提高...
关键词:中国法制史 案例法 作用分析 
中国法制史教学改革探究——以“马工程”教材为蓝本
《教书育人(高教论坛)》2022年第4期97-99,共3页刘霓 古强 
教学改革包括教学内容与教学方法两大板块。然而,传统的教学改革多侧重探讨教学方法,这显然是当下中国法制史教学改革的误区。就笔者所见,近三年来,各大高校法学核心课都开始统一使用“马工程”教材,中国法制史也被囊括进这场声势浩大...
关键词:中国法制史 马工程教材 教学改革 
张晋藩教授中国宪法史与行政法史研究述略被引量:1
《中国检察官》2020年第1期16-17,共2页顾元 
一位哲人说:“对个人而言,凡不能怀着激情去做的事情,都是没有意义的。”张晋藩先生就是怀着将学术作为天职的志向和激情,毕生从事法律史研究与探索的。一、中国宪法史研究张晋藩先生说:“百年宪政是我学术生涯的第一个课题”。自1952...
关键词:中国法制史教学 中国人民大学 张晋藩 研究述略 法律史研究 百年宪政 行政法史 学术生涯 
基于雨课堂的"中国法制史"教学设计与评价
《科教导刊》2019年第35期107-108,共2页李美香 
山东理工大学教学改革研究基金项目资助(4003/115111).
传统的"中国法制史"教学存在教学内容庞杂、双向互动缺乏、形成性考核量化难度大等诸多问题.将雨课堂的智慧教学手段运用于"中国法制史"课程,通过课前准备、课堂讲授、课后拓展三阶段教学设计,可以合理安排授课内容、实现教与学的良性...
关键词:雨课堂"中国法制史"微信 智慧教学 
自媒体时代中国法制史教学中的情境教育分析
《法制博览》2019年第21期298-298,共1页肖冠雅 
中国法制史就是研究中国从古至今的法律制度,传统的教学模式会带给学生无聊的感受,在上课时难以集中注意力,导致课堂教学效率不高。所以情境教育的出现给中国法制史的教学起到了一定的促进作用,伴随着自媒体时代的发展,为情境教育的开...
关键词:自媒体时代 中国法制史 情境教育 
法律专业特色课程所面临的机遇和挑战——以中国法制史混合教学改革模式为例
《课程教育研究(学法教法研究)》2019年第14期28-28,共1页赵旭 
中国法制史是法学专业核心课程,涵盖了法学和历史学等学科的知识内容。目前中国法制史课程教学模式改革多种多样,但因为该学科具有较强的基础性、理论性,与现实生活所要解决的法律问题具有一定的差距,学生的学习热情和兴趣尚待提高。本...
关键词:中国法制史教学 混合教学模式 教学改革 
案例法在中国法制史教学中的应用分析
《文存阅刊》2018年第7期135-135,共1页张文泉 
中国法制史学的任务在于弘扬中国传统文化,科学的总结历史经验,学习中国法制史,能使学习者了解更多的中国历史。但由于其中涉及到的某些内容历史比较久远,学生掌握起来比较困难,所以可通过案例法强化学习者的理解。本文对案例法在中国...
关键词:案例法 中国法制史教学 应用 
汲取中华法律文化精华 建设社会主义法治文化——谈中国法制史教学中对优秀传统的现实利用被引量:1
《法制博览》2018年第24期84-85,共2页马克敏 
中国古代法律文化成就辉煌,中国法制史教学中应注重对中国传统法律文化进行深入剖析,反思传统,采撷精华,实现优秀法律传统在法制现代化中的现实利用,以利于社会主义法治文化建设。
关键词:传统法律文化 社会主义法治文化 法制现代化 
浅谈“中国法制史”教学被引量:2
《法制与社会(旬刊)》2017年第29期193-194,共2页李燕 
在法学专业中,中国法制史是一门很特别的课程。它的教学也有别于其他的法学学科。重要的有三点,其一,让学生明白中国法制史这门课的价值。只是这一价值基本不在司法实践中,而是在我们对中国法律的过去与现在的理解中。其二,囿于法学专...
关键词:中国法制史 教学 学科界限 
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