日语泛读

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日语泛读教学改革探讨
《科技信息》2013年第24期165-165,共1页曹长春 
《日语泛读》作为一门日语专业基础课程,旨在通过大量的阅读训练提高学生的语篇分析能力,帮助学生更好地了解日本历史文化、政治经济和教育科学等方面的知识。虽然很多教师认识到了泛读课的重要性,但在教学中很容易把泛读内容讲得"过精"...
关键词：日语泛读 教学模式 阅读技巧 
日语泛读教学的探索
《科技信息》2011年第19期204-204,共1页张铁英 
阅读是语言学习中听、说、读、写四大组成部分中很重要的一部分。它不仅仅是一个人独立的内在思考过程,也是一种社会过程、交流过程。因此,在外语学习中,仅仅把阅读水平的提高和读者的词汇量以及语法掌握程度相挂钩是不够的。为提高学...
关键词：阅读策略 背景知识框架 背景知识的内在化 
管窥日语泛读教学方式——对《勺子·女性·灵魂》的教案分析
《科技信息》2009年第24期I0360-I0360,I0362,共2页陈远春 刘俊凤 
当下全国各大高校都相继开设了日语这个专业,在课程设置上有基础和提高之分,日语泛读这门课程是定位在基础课程的。在阅读范围上,涉及的内容包罗万象,政治、经济、社会、文化、自然、科技等,通过阅读,扩大知识面,开阔眼界;可阅读的文章...
关键词：日本语多读 有的放矢 指导性 验收 补足和升华 
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