三级管理体系

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学校校本课程管理有效策略的探索
《中国教师》2012年第8期52-53,共2页刘重善 
新一轮基础教育课程改革要求对课程实行国家课程、地方课程、校本课程三级管理体系,其中的校本课程建设可以说是新课改的重点和难点。如何加强校本课程建设,是摆在我们面前的一个非常现实的理论与实践课题。
关键词：校本课程管理 有效策略 基础教育课程改革 校本课程建设 学校 三级管理体系 理论与实践 国家课程 
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