社教节目

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少儿社教节目的创新发展路径
《视听界》2025年第2期96-98,共3页王叶菲 
本文以江苏省广播电视总台重点创作的少儿社教专题节目为例,从使命价值、传播价值、融合价值的角度,探讨广播电视少儿社教节目的创新发展路径。
关键词：广播电视 少儿社教 创新 发展路径 
“三个不一样”:让知识性广播社教节目更接“地气”
《视听界》2023年第6期122-124,共3页沈晓斌 
融媒体时代,知识性广播社教节目要紧贴时代发展,在采编节目过程中,要在不一样的创新、不一样的角度、不一样的细节三方面下功夫,让节目具备时代性、前瞻性、贴近性,才能发挥传统媒体的宣传优势。
关键词：广播社教节目 时代性 前瞻性 贴近性 
以情制胜:广播社教节目创作体会
《视听界》2019年第1期114-116,共3页朱霞 
社教播音注重情感的抒发和流露,作品应忠于人物,饱含真情,底色质朴,才能具有感染力和表现力。本文以2017年度江苏省广播社教播音一等奖节目《天使之翼》为例,谈广播社教节目的创作体会。
关键词：广播社教节目 同期声 情感 创作 
融媒体时代传统广播社教节目的传播创新被引量：2
《视听界》2018年第1期110-113,共4页谢小平 
融媒体时代,传统广播社教节目面临着受众空间覆盖面不足、需求契合度不高、节目共享性不够等传播困境。因此,传统广播社教节目应与时俱进,创新传播思路与方法,体现"以受众为中心"的传播理念。
关键词：融媒体时代 广播社教节目 传播创新 
“走心”不走调——谈健康广播社教节目的主持被引量：2
《视听界》2013年第6期106-107,共2页马苏 
情感是艺术创作的生命，没有情感就没有艺术。有些主持人在节目中给人态度敷衍、表达含混的印象，正是由于不用心、不用情。健康广播社教节目主持人在主持节目时，可根据听众的心理特点、特殊需求、接受能力和收听习惯，塑造声音形象和...
关键词：广播社教节目 节目主持人 健康 艺术创作 心理特点 接受能力 声音形象 情感 
社教节目著作权研究
《视听界》2007年第6期69-70,共2页莫文 
在广播电视界，教育性节目被称为社会教育节目（简称社教节目），其所进行的教育主要面对社会公众。根据节目中教育形式的不同、传授的知识系统性和完整性的差异，社教节目可分为纯教学节目和知识性和教育性节目两大类。教学节目以系统...
关键词：社教节目 著作权 社会教育节目 知识系统性 科学文化知识 教学节目 教育性 社会公众 
电视社教节目向何处去
《视听界》2005年第4期i002-i002,共1页刘佳 
关键词：电视社教节目 电视台 新闻 
抒古韵以新声 追传统于未来——广播社教节目《高山流水遇知音》采制体会
《视听界》2004年第6期74-75,共2页石翔 
扬州是水木清华的风景城，扬州是岁月悠久的文化城。因着扬州独特的天然美景和深厚的历史积淀，扬州电台的文史专栏——《绿杨城郭》，在听众与创作者的共同呵护下已经连续播出20年，被听众誉为“扬州的空中历史博物馆。”
关键词：社教节目 专栏 广播 听众 扬州 流水 历史 新声 知音 独特 
刻意求新 关注突破——2002年度江苏广播社教节目奖参评作品综述
《视听界》2003年第4期42-44,共3页纪斌斌 
2002年度江苏广播社教节目奖参评作品共90件,获奖作品65件,其中一等奖11件、二等奖24件、三等奖30件。本次参评作品,报道领域有拓展,主题开掘有深度,节目形态有突破。让人感受到广播的发展与进步,从中得到鼓舞与启迪。
关键词：刻意求新 社教节目 获奖作品 发展与进步 节目形态 报道领域 广播电台 主题 重大题材 人民群众 
2001年度江苏优秀电视社教节目评选印象及思考
《视听界》2002年第4期61-61,共1页王卫东 
电视社教节目历来被视为衡量一个台或制作单位节目制作水平的重要标志。在传统的电视节目评比中,社教节目是最能出彩的。
关键词：2001年度 江苏 社教节目 电视节目 节目评比 精品节目 题材 
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