社区课程

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“PDCA”理论在社区教育中的实践与应用——以常州开放大学建设分院“一校一品”社区课程为例被引量：4
《成人教育》2015年第1期70-71,共2页许明 
为进一步深化社区教育内涵,提高社区教育质量,充分整合利用各类资源,常州开放大学组织建设"一校一品"社区教育项目。文章以常州建设分院创建社区品牌课程教育项目为例,阐述了"PDCA"循环在项目实施过程中的实践应用,使课程实施在有效控...
关键词：“PDCA”理论 社区教育 实践与应用 
偏远农村社区课程开发研究被引量：2
《成人教育》2012年第6期64-65,共2页高志宏 
当前,偏远农村社区课程开发存在政府扶持不够、课程开发理论和人员缺乏、参与主体素质偏低、课程开发不规范等诸多问题。因此,课程开发应立足社情、以人为本,以社区发展需求为导向,以解决社区实际问题和社区居民发展为出发点和落脚点,...
关键词：农村社区 课程开发 社区发展 
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