设计心理学

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“设计心理学”课程线上线下混合式教学探索
《科教导刊（电子版）》2020年第35期182-183,共2页赵涛 李军 毛彬 李瑞 
国家社会科学基金项目(批准号:19BSH097);武汉大学教学改革研究项目(项目编号:2016JG081)。
“互联网+”时代,高等教育教学面临着机遇与挑战。传统的以“教师”为中心的课堂教学模式有必要向以“学生”为中心的线上线下混合式教学模式转变。针对“设计心理学”课程教学目标多元,教学内容庞杂,但课时少、学生的学习主动性不足等...
关键词：线上线下混合式教学 微信复合式平台 设计心理学 
设计心理学教学探讨——以视知觉在设计中的应用为例被引量：8
《设计》2015年第23期94-95,共2页谢伟 辛向阳 吴祐昕 
国家社会科学基金项目(12BG055);江苏高校哲学社会科学研究项目(2014SJD342);江南大学自主科研计划重点项目(2015JDZD13);2013年度江南大学校内自主科研计划-青年基金(JUSRP1079);江苏省2014年度研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ14_088)
设计心理学作为工业设计专业的一门专业基础理论课有着重要的作用,本文基于设计心理学课程教学存在的相关问题,围绕教学方法对此门课程的教学进行了初步的探讨,并提出改进的办法和途径。
关键词：计心理学 教学方法 理论课 
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