审美建构

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新时代电视剧中地域文化的创新表达与审美建构
《视听》2025年第5期7-10,共4页周斌 
新时代电视剧的创作生产由于注重对地域文化的研究和对地方方言、景观、民俗等元素的运用,使电视剧作品不但在叙事表达方面有所突破和创新,而且在观众的心目中建构起一种新的审美体验。地域叙事创新了主题表达,地域意象建构了新的审美体...
关键词：电视剧 地域文化 创新表达 审美建构 
戏剧构作与舞台空间的创新性——研析舞台剧《一日三秋》的改编思路与艺术审美建构
《戏剧之家》2025年第5期37-39,共3页刘兴 
在舞台剧《一日三秋》的剧本改编过程中,创作者恰当运用类型多样的戏剧创作艺术方法,将长篇小说《一日三秋》原著的故事情节呈现在舞台空间中,同时彰显出中国文化的深沉意蕴与现代舞台剧鲜明的艺术风格。舞台剧《一日三秋》凭借具备艺...
关键词：戏剧构作与舞台空间 创新性 舞台剧《一日三秋》 改编思路 艺术审美 
新时代农村题材电视剧的生态叙事与审美建构
《声屏世界》2025年第4期44-46,共3页戴秋婷 蔡欣睿 汪竹灵 
南京师范大学中北学院大学生创新创业训练计划省级项目“新农村剧的生态审美建构研究”研究成果(项目编号:202313906004Y);江苏高校哲学社会科学研究项目“共同体美学视域下乡村振兴题材影视剧研究”研究成果(项目编号:2022SJYB2265)。
新时代农村题材电视剧聚焦于“推进生态文明建设”主题,生动展现新时代农村的风貌变迁与农民的精神面貌。新时代农村题材电视剧以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵,成为展现我国农村生态文明建设成果的重要窗口。这些电视剧通过生态叙...
关键词：农村题材电视剧 生态叙事 生态观念 审美建构 
论黄蓓佳儿童文学的文化审美建构
《扬子江文学评论》2025年第1期107-112,共6页刘阳扬 
江苏省社会科学基金青年项目“文学地理与当代小说的江南书写研究”(项目编号:23ZWC003)阶段性成果。
自二十世纪七十年代投身文学创作以来,黄蓓佳的儿童文学一直受到读者和学界的关注。从早期的《小船,小船》《芦花飘飞的时候》《遥远的地方有一片海》等优美、细腻的短篇小说,到二十世纪九十年代乃至二十一世纪初期屡屡获奖的《我要做...
关键词：黄蓓佳 儿童文学 审美建构 儿童心理 二十世纪九十年代 升旗手 身心成长 关心儿童 
论“中国型”科幻电影的审美建构与文化生成
《剧影月报》2025年第1期1-3,共3页候雅涵 
常州大学科研启动经费项目“新世纪以来中国内地乡土电影的镜像美学研究”阶段性成果,项目编号:ZMF22020149。
柯灵在《回眸看费穆(代序)》中提出:“如何使电影这一门与现代科学技术、工艺商情密切相关的外来新兴艺术具有鲜明的中国味,是个非常艰深的课题……但中国电影不打‘中国牌’,到头来恐怕很难真正成气候。”进入21世纪,或许是由于电影创...
关键词：科幻电影 宁浩 费穆 新生代导演 审美建构 电影创作 电影的本质 新兴艺术 
审美阅读:培养学生的文本鉴赏力
《语文世界(上旬刊)》2025年第1期60-61,共2页史兰村 
阅读教学是语文教学的重中之重。在审美阅读教学中,教师要唤醒学生的经验、助推学生的探究、催生学生的创造,引导学生借助语言文字感受美、借助具体形象体验美、借助故事情节表达美。《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出了“文...
关键词：审美阅读 文本鉴赏 美学因素 审美建构 创意表达 文学阅读 审美感受 审美理解 
审美人类学视域下民族音乐文化审美理念建构研究——以西南少数民族音乐为例
《和田师范专科学校学报》2024年第6期75-82,共8页孙千惠 
贵州省教育科学规划2024年度一般项目“数字赋能贵州城乡美育共同体构建及协同机制研究”(无编号);2023年度贵州大学辅导员专题课题“当代大学生审美人格构建中的王阳明美学思想应用研究”(GDFDY202313);2023年度贵州大学阳明心学思想融入通识教育研究专项“通识教育目标引导下的高校美育志愿服务功效研究”(GDTS2023007)阶段性成果。
民族音乐文化的传承与转化是贯彻习近平文化思想的重要抓手,探究民族音乐文化的审美理念对树立文化自信、助力实现文化强国战略具有重要研究意义。“审美人类学”以跨学科的研究视角,将美学研究的理论阐释与人类学研究的实践调研特质有...
关键词：审美人类学 民族音乐 审美建构 西南少数民族 
基于美育树人的初中历史教学的审美建构策略
《中学政史地（教学指导）》2024年第10期57-58,共2页蓝欣 
美育树人是教育事业的重要理念之一,对于初中历史教学而言,如何在教学过程中融入审美建构,培养学生的审美情感、审美意识和审美能力,成为当前需要深入研究的课题。本文基于美育树人理念,通过审美建构策略,旨在拓展初中历史教学的内涵,...
关键词：初中历史教学 审美建构 多元文化 树人 审美素养 美育 审美情感 多重表达 
《荷塘月色》中“三个荷塘”的审美建构
《中学语文教学参考》2024年第37期52-55,共4页魏智慧 
《荷塘月色》文质兼美,体现着朱自清艺术创作上对传统美学观念的继承与发展,并给读者构建了“三个荷塘”——自然的荷塘、文化的荷塘、精神的荷塘。这三个荷塘,有作者内心世界的浅唱低吟,有精神突围的自我救赎,有灵魂激荡的情感和鸣,是...
关键词：“三个荷塘” 曲与直 儒与道 出与入 精神家园 
审美建构:新时代劳动者形象的多元变奏与艺术表达
《美术教育研究》2024年第17期27-29,共3页韩毓慧 
新时代的美术工作者对于劳动者形象的再发掘与延伸,是基于文化自信和国家文化形象构建立场的自觉选择与多元化实践。当代美术工作者将目光聚焦于现实生活,表现新行业、新职业视野下的新型劳动者群体,引起了观者的情感共鸣。当代美术工...
关键词：新时代 美术创作 现实题材 形象塑造 新型劳动者 
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