审美人生教育

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一课匆匆二十年——从与自己同课异构中看教学主张的生长
《江苏教育》2021年第31期67-71,共5页陈铁梅 
2008年,我亮出教学主张“审美人生教育”,以此回望走过的教学探索之路,遥望将去的教育追求之旅。孕育并助力它生长的,是一节又一节注满了思考的课。在此,我以一节与自己同课异构了20年的剪纸课为基础影像,来描摹“审美人生教育”的生长...
关键词：同课异构 教学主张 审美人生教育 探索之路 剪纸课 描摹 助力 二十年 
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