审美音乐

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音乐审美在音乐教学实践中意义
《北方音乐》2014年第18期131-131,共1页何新 
河南省哲学社会科学规划项目(编号:2013BYSO11)
音乐审美作为人类的一种实践活动,是主体性与对象性活动的统一。培养大学生树立正确的审美观念,在音乐教学实践中意义重大,音乐是反映现实是生活,表达人们思想情感的艺术魅力和审美特征,给人们的精神生活提供美的享受,对改造人们的审美...
关键词：审美音乐 音乐立美 教学 
论音乐要素与学生审美情感体验的提高——基于新课标的解读与实施
《北方音乐》2014年第4期105-105,共1页林珊 
音乐是一种神奇的语言，它是通过音乐各基本要素综合在一起，诸如强与弱、张与驰、动与静等。因此，我们有责任让学生从接触音乐开始，让他们一点一滴地感知、熟悉这种语言。只有这样，才能有情感的体验，从内心“爆发出情感的火花”。
关键词：新课标 音乐要素 感受音乐 体验音乐 审美音乐 
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