声区统一

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女中音声乐教学中的重难点分析被引量：1
《当代音乐》2021年第6期196-198,共3页王晓梅 
随着世界各国音乐文化的紧密交流,声乐技术和音乐教育得以蓬勃发展,但仍存在着高低声部不平衡的问题。女中音这一拥有独特个性的声部,在声乐舞台上出现频率少之又少。目前女中音歌唱家、女中音声乐作品的数量明显少于其他声部。所以,培...
关键词：女中音 声部确定 声区统一 因材施教 
建立良好的中声区在女中音声区统一训练中的作用
《黄河之声》2019年第12期60-60,共1页苏雅军 
女中音的中声区是其声音活动的主要区域,接近日常说话的状态,容易在自然的话声基础上歌唱,但是如果一直保持这种以胸声为主的真声状态唱高音,会导致明显的真假声音色分离的现象.因此建立良好的中声区对女中音的声区统一至关重要.
关键词：女中音 声区 真声 假声 
女高音声区统一训练研究——以斯皮格《高级声乐练声曲(第一册)》为例被引量：1
《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》2018年第3期62-65,共4页谢楠楠 
声区统一是声乐发声的基础性技术,只有全面辩证的分析其内在原理,并以科学的训练方法为手段,以科学的训练原则为指导,进行系统、长期的训练,才能获得音区、音色、演唱位置统一协调的理想歌唱状态。
关键词：声区统一 女高音 声乐练习曲 
喉头稳定性训练对声乐演唱的影响
《当代音乐》2018年第2期121-122,共2页水天柱 
声乐学习是个漫长而艰辛的过程,它看不见也摸不到,极为抽象。声乐学习者想要把歌曲唱好的首要条件就是要有一副好的嗓音去打动听者。作为歌唱者想要拥有好的嗓音就需要控制喉头的位置。喉头位置不仅作为调节各个器官协调运作的关键,也...
关键词：喉头位置 喉头稳定 喉头与音色 声区统一 
歌唱训练中保持声区统一的方法与体会被引量：1
《北方音乐》2017年第8期67-67,共1页张景伦 
我们在声乐学习的过程中面临着一个很难解决的问题，那就是声区统一，我们经常说的声区不统一，就是指我们的音色和音量的不同。一定要做到声区的音色和音量相统一，才符合我们歌唱的要求，也就是我们常说的歌唱的原则。
关键词：声乐训练 保持 声区统一 方法体会 
浅谈男高音换声区的训练
《同行》2016年第13期403-403,共1页朱燕恒 
在声乐训练中,科学的发声方法至关重要.想要拥有丰满而又结实、洪亮而又圆润的声音,关键点就是声区的统一,掌握换声区的唱法尤为重要。通过多年的教学经验,发现声区统一和换声区训练一直成为困扰诸多学生的最大难题。特别是男高音在进...
关键词：换声区 高声区 声乐训练 男高音 声区统一 
莫扎特“音乐会咏叹调”应用于教学中整体协调性训练及声区统一、节奏感乐感训练
《黄河之声》2016年第6期81-82,共2页张迪 
莫扎特是维也纳古典乐派的代表人物,把莫扎特的"音乐会咏叹调"应用于教学中的整体协调性、声区统一、节奏感乐感训练都是立竿见影,本文通过对几首莫扎特音乐会咏叹调中片段的分析,举例说明"音乐会咏叹调"对于教学中整体协调性训练、声...
关键词：莫扎特 音乐会咏叹调 教学 
如何解决女高音声区统一的问题被引量：1
《北方音乐》2016年第3期54-54,56,共2页刘圆圆 
女高音有三个声区,声区统一能使歌唱者扩大音域,具有穿透力。本文从有效地进行气息控制、正确的打开喉咙和使用声带以及形成良好共鸣等方面进行论述,论证了只有掌握女高音混声唱法,认真的分析混声唱法的特点和优越性,才能解决女高音声...
关键词：声区 换声 混声 声区统一 
让美声歌曲走进学前教育学生的课堂——以一场“迎新”晚会谈起
《音乐时空》2015年第19期152-152,共1页王博 
声乐是学前教育必修的一门专业技能课,而美声对于刚入校的90后、00后的学生来说是新鲜的、陌生的。美声唱法作为学习声乐必须掌握的方法,从课堂入手,提高学前教育学生的音乐素养,培养他们的学习兴趣和道德情操,应当成为学前教育专业学...
关键词：美声唱法 声区统一 混合声区唱法 音乐素养 激发兴趣 
如何健全声乐教学的基本功训练
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2015年第2期178-179,共2页李抒丹 
本文通过对声乐演唱有关建立良好、正确的歌唱姿势、科学的呼吸方法、培养音准、节奏及演唱速度、正确的咬字吐词方法、建立声型、声区统一、声乐作品的艺术处理及表演等多项艺术要求和训练内容的介绍,帮助声乐教学建立科学、正确的歌...
关键词：呼吸方法 音准 节奏 速度 声区统一 
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