生命本性

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激活学生潜能 促进有效学习
《小学教学参考（数学版）》2014年第9期94-94,共1页曹根 
教师是学生学习的组织者、引导者和参与者,其旨在彰显学生的主体地位,进一步凸显学生的生命本性。在此,结合一年级的＂连加＂教学过程的反思,谈一谈如何真正地把学习的主动权还给学生。
关键词：学生潜能 有效学习 激活 生命本性 教学过程 组织者 参与者 引导者 
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