生态阅读

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“正生态”触发儿童阅读的味蕾——谈儿童阅读的正向促进
《语文教学通讯（小学）（C）》2015年第11期58-60,共3页潘照团 
阅读，为教育之重。现实中重视有加：典型一为“海量阅读”，抓住了提前量，提高了阅读量，孩子却读得“精疲力尽”；典型二为“生态阅读”，注重个人体验，倡导无拘无束，对儿童而言，是一种几近“无干预”的理想阅读状态。促进阅读，...
关键词：正生态 儿童阅读 正向促进 生态阅读 
生态阅读:儿童阅读的快乐路径——儿童阅读的认识与实践
《语文教学通讯（小学）（C）》2009年第9期50-52,共3页陆华山 
一、快乐之约：生态阅读的高贵气质 阅读是人的本能，是孩子们的生命成长之需，在他们的生命里，对于“阅读”有着强烈的渴望和企盼。只要将一本好书递到他们的手中，你会看到他们是那样的投人，那样的忘我，儿童的心理得到了抚慰，情...
关键词：儿童阅读 快乐 生态 生命成长 实践 路径 “阅读” 气质 
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