生物实验探究

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初中生物教学中学生实验探究设计能力的培养
《散文选刊（中旬刊）》2020年第6期149-149,共1页张瑞莲 
目前,在初中生物实验教学中,所谓实验探究设计是指在正式实验之前,学生们根据一定的实验目的和要求,运用有关的科学知识和原理,对生物实验探究学习过程中的材料、手段、方法、步骤等全部方案的制订。这在新的课程改革和考试与评价改革中...
关键词：初中生物教学 考试与评价 生物实验探究 初中生物实验教学 新的课程改革 能力的培养 实验目的 科学知识 
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