生物实验探究

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网络环境下学生生物实验探究能力的培养
《广东教育（综合版）》2010年第5期46-47,共2页刘建新 
《高中生物课程标准》倡导探究性学习，培养学生搜集和处理科学信息的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，重在培养创新精神和实践能力。目前我国生物探究实验主要侧重于利用生物实验仪器开展探究，而对如何发挥网络...
关键词：《高中生物课程标准》 能力的培养 网络环境 实验探究 学生 解决问题的能力 探究能力培养 探究性学习 
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