生物学活动课

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生物学活动课中的思辨
《生物学教学》2004年第6期46-47,共2页钱军敏 
生物学活动课中的活动可以有三种层面，即行为层面、技术层面和思辨层面。行为层面的活动是针对静态教学而言的，强调要让课堂动起来，让学生有机会说和做。技术层面的活动主要是主题性的(如关于水污染的探究)，致力于学生在某一方面的...
关键词：生物学 活动课 思辨 学生 实践 
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