诗意教学

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语文课堂应该拥抱“诗意”
《新一代(理论版)》2011年第9期66-67,共2页季梦涛 
摘要:富有诗意的语文,会使师生在对话的互动中认识自我、提升自我,使课堂充满灵动、充满情趣、充满个性。作为教师,我们应该努力从“在诗意的语文情境中,培养学生的创造性思维”和“在诗意的心灵感动中,培养学生的人丈精神’’这...
关键词:诗意教学 情境教学 心灵感动 披文入情 感悟体验 
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