地区基础教育

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民族地区基础教育数字化转型:理论框架和发展路径被引量:5
《贵州民族研究》2023年第6期217-223,共7页吴陈兵 陈晓峰 
贵州省高校人文社会科学研究项目“贵州民族地区职业教育服务乡村振兴促进共同富裕机制研究”(项目编号:2023GZGXRW136)的阶段性成果。
数字化转型已成当前社会发展的主趋势,民族地区基础教育数字化转型必将推动着我国基础教育高质量发展。反思当前我国民族地区基础教育数字化转型的状况,主要面临数字平台建设低水平化、教师数字素养匮乏、数字化转型机制不健全等现实挑...
关键词:民族地区基础教育 教育数字化转型 技术赋能 教育高质量发展 
西部民族地区基础教育发展的问题及对策思考——以黔东南苗族侗族自治州为例被引量:3
《贵州民族研究》2013年第6期222-224,共3页杨世玲 
凯里学院2012年度规划课题(项目序号:Z1222)的阶段性研究成果
黔东南位于贵州东南部,是世居苗族、侗族的聚居地,近几年民族教育改革和发展取得了一些引人注目的成就,受少数民族地区经济欠发达,人们传统思想观念等因素影响,教育事业的发展依然面临许多困难与问题。转变教育观念,加大教育经费投入,...
关键词:民族地区 基础教育 现状 问题 对策思考 
民族地区基础教育的本土化被引量:13
《贵州民族研究》2006年第3期120-125,共6页石猛 彭泽平 
中国博士后资金;重庆市哲学社会科学"十五"规划项目(2005-JY11)
民族教育既包括对主体民族的教育,也包括对少数民族的教育,但长期以来我国的民族教育却处于区域失衡状态。为了实现国家的教育振兴,实现民族地区教育的跨越式发展,实现少数民族地区丰富的多元民族文化的传承和发展,我们必须紧随时代,立...
关键词:多元文化教育 民族地区 民族教育 本土化 
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