史学前沿

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多维与贯通:基于高效教学追术的教材解读——以“家庭联产承包责任制”为例
《中学历史教学参考》2018年第5期14-16,共3页陈春东 
当下,史学前沿研究与高考命题已日益形成深度融合的发展态势,需要历史教师在以学科索养和人文精神为最终归宿的前提下,结合高考要求对教材内容进行精准解读,在细化深化教材的同时结合学术前沿,引导学生实现对教材把握的＂多维＂和＂贯...
关键词：家庭联产承包责任制 教材解读 高效教学 高考命题 史学前沿 人文精神 历史教师 教材内容 
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