示例演练

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示例演练教学方法探析
《中小学数学（初中版）》2011年第4期9-10,共2页黄春花 
一、示例演练教学方法的提出 上海市二期课改理念认为数学教学活动应该建立在学生的认知发展和已有知识的基础上，学生应该是数学学习的主人，教师则是数学学习活动的组织者和引导者，因此我在朱新明教授研究成果的基础上，在课堂教学...
关键词：教学方法 演练 数学学习活动 数学教学活动 认知发展 课改理念 研究成果 课堂教学 
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