熟读精思

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赵谦翔绿色文言在教学中的运用
《文学教育》2022年第30期137-139,共3页段苏俊 
初中阶段,文言文的教学承担着传授文言知识和传承中华优秀传统文化的职责。可是目前文言文教学主要局限于文本的简单记诵和字词句的机械记忆。赵谦翔老师由此提出了“绿色文言”,重点在于“语感”教学,通过学生“自诵自悟”、教师激励引...
关键词:赵谦翔 “绿色文言” 文言教学 熟读精思 
“熟读精思”对中学语文阅读教学的启示
《文学教育》2020年第22期98-99,共2页王俊昕 
"朱子读书法"是古代第一个系统的读书方法论,是传统读书理论的集大成者。"熟读精思"是"朱子读书法"中的一条读书方法论,虽短小精悍但含义丰富且深刻,对于语文教学有着非凡的指导意义。语文的传统教学方式是阅读,阅读是语文教学中不可或...
关键词:熟读精思 中学 阅读教学 启示 
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