数理课程

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高职院校理工科数理课程教学方法的探索研究
《大众文摘》2022年第26期1-3,共3页丁腾 阚盼盼 
当前高职院校理工科专业学生普遍存在数理学科基础较差的问题,然而学习专业课程又需要具备一定程度的数理基础,这就要求必须加强理工科学生的数理知识。课堂教学是强化理工科学生数理知识的重要途径,而数理知识本身具有较强的理论性、...
关键词：高职教学 理工学科 教学方法 经济问题 探索 改进 
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