数学教学行为

作品数：23被引量：156H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王光明叶飞伟周仕荣徐芝兰朱芸更多>>
相关机构：浙江师范大学西北师范大学苏州大学天津师范大学更多>>
相关期刊：《小学时代（教育研究）》《商情》《课程教育研究》《新课程（小学）》更多>>
相关基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=新课程（小学）x
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈新课程理念下,数学教学行为的变化
《新课程（小学）》2008年第Z1期134-134,共1页周光籽 
数学是一门科学性、抽象性极强的学科。小学生以形象思维为主,学习数学容易感到枯燥乏味,这就需要教师从学生的经验出发,创设活泼愉悦的氛围,从而调动学生学习的兴趣、求知欲和学习热情。
关键词：引导学生 学习数学 数学发展 形象思维 小学生 教师 科学性 教学行为 新课程理念 抽象性 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部