数学教学行为

作品数：23被引量：156H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王光明叶飞伟周仕荣徐芝兰朱芸更多>>
相关机构：浙江师范大学西北师范大学苏州大学天津师范大学更多>>
相关期刊：《小学时代（教育研究）》《商情》《课程教育研究》《新课程（小学）》更多>>
相关基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
探索优化少数民族地区数学教学行为的策略
《读与写（中旬）》2021年第12期85-85,共1页白延俊 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题少数民族地区高中数学课堂教学行为现状调查及优化研究(课题立项号:GS[2020]GHB2361)。
随着当前新课程改革的持续发展,慢慢的也就产生了许多新的教育观念,并且教学的手段也在持续的更新,教学的质量也得到了一定的增强。因此,在少数民族区域,高中阶段的数学科目进行教育教学当中,对以往的教学模式进行完善,高度重视孩子们...
关键词：少数民族地区 高中数学 教学行为 
引领育人与心理健康的初中数学教学行为研究思考——江苏省教育学会2019立项省重点课题
《求知导刊》2020年第46期75-76,共2页金文卫 
江苏省教育学会“十三五”教育科研规划重点课题“基于学科育人与学生心理健康发展需要的初中数学教学行为研究”(课题编号:19B1J4SQ24)的研究成果。
教学即教育,教育源于教学行为引领,立德树人是教育教学行为的根本任务,这一根本任务要落实到教育教学行为的各个环节中,也要落实到各学科教学中。因此,学科教学必须把社会主义核心价值观的培育与践行贯穿教学的全过程,它既是立德树人的...
关键词：学生心理健康 教学行为 立德树人 引领育人 
基于微课视域下的小学数学教学行为设计与实践反思被引量：4
《小学生（多元智能大王）》2020年第6期51-51,共1页朱芸 
微课,即"微课程",主要载体以微型教学视频为主、辅以其他教学资源的一种情境化教学方式。伴随着微课的盛行,微课的开发与设计也迎来了华而不实、低效形式化等误区,因此,优化微课程的设计具有重要意义。本文以小学数学教学为例,从微课的...
关键词：小学数学 课堂教学 微课设计 实践反思 
高效数学教学行为的案例研究被引量：1
《中国数学教育（高中版）》2019年第5期47-51,60,共6页陈利民 
新课程、新高考背景下,对学校教学管理带来了新的挑战,对数学学科教学同样带来了新的探究课题,高效教学行为是每位教师追求的目标.文章从激活教材,探索不同知识点的内在联系;分解难点,层层递进突破教学重、难点;整合教学内容,激发学生潜...
关键词：高效教学 激活教材 数学整合 文化渗透 数学素养 
浅谈新课程改革下的数学教学行为
《数学学习与研究》2018年第4期60-60,共1页朱士军 
随着时代的发展和教育改革的不断深入,要求教师在教学过程中要更加注重培养学生学习的独立性和主动性,引导学生大胆地质疑、调查、探究讨论,在实践中学习,在探究中提高.从而促进学生在教师的指导下积极主动地、富有个性地学习,这就要求...
关键词：自主学习能力 数学教学 培养 教育改革 教学方法 
改进数学教学行为,促进学生能力发展
《知识文库》2016年第23期69-69,共1页肖梅 
学生的好奇心和探求未知的欲望是与生俱来的。教师一定要珍视学生的这种心理,在课堂上切实尊重学生主体地位,使其真正成为课堂的主人。为此,教师要努力践行课改理念,改进自己的教学行为,培养学生数学情怀,促进学科能力发展。一、通过合...
关键词：合作探究 平行四边形 数学教学 长方形 数学学习 质疑问难 
如何培养高效的数学教学行为
《西部素质教育》2016年第24期12-12,共1页尹茹茹 
数学教学行为直接影响着数学教学的质量,高效的数学教学行为应该是科学的、智慧的。为培养教师高效的数学教学行为,文章提出了以下策略:充分利用数学符号语言、重视教学过程中与学生的交互作用,在教学中通过数学符号语言培养学生数学思...
关键词：高效 教学行为 教学质量 
关于小学中高年级高效率数学教学行为的思考
《科普童话（新课堂）》2016年第43期9-9,共1页张鸿熛 
提高课堂教学效率,是落实素质教育、全面推进新教学改革的必然要求,也是小学数学教学的重要目标所在。结合小学中高年级数学课堂教学的实际情况,进行改革尝试,才能找到提高课堂教学效率的方法。一、小学中高年级数学教学存在的问题1.课...
关键词：小学中高年级 多媒体手段 数学教学 高效率教学 
更新数学教学行为 增强课堂教学实效的思考
《读与写（教育教学刊）》2015年第11期103-103,共1页刘静 
处于课程改革中的初中数学教师,要摒弃旧思想,用崭新的理论来充实自己的头脑,改进教学行为,将数学课堂打造成富有活力的绿色课堂,使之弥漫着新的气息,成为学生向往的学习乐园。
关键词：初中数学 自主建构 最近发展区 现代教育技术 
重建高师数学教学论课程体系的基本构想
《高等理科教育》2013年第6期82-87,共6页张定强 蒋会兵 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(项目编号:DMA090344);国家社科基金西部项目(项目编号:09XMZ056)
重建数学教学论课程体系是高师数学教育适应时代发展、应对改革挑战的客观需要,我们必须以高度的历史责任感从事建构工作。依据"成功之树"模式,数学教学论课程体系的建构围绕树根——数学教学信念、树干——数学教学理论、树枝——数学...
关键词：数学教学论 数学教学信念 数学教学课堂 数学教学行为 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部