高效率教学

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新课程标准下初中英语教学评价体系的构建被引量：1
《中学生英语》2024年第32期59-60,共2页康其美 
在新课改标准下,初中英语教师应当注重教学评价对于提高整体教学的重要性。根据学生在各个教学环节中的动态表现进行评价引导,使得教学体系更加完善,实现高质量、高效率教学课堂的顺利开展。在实际教学中,教师应当创新评价方式,开展多...
关键词：即时评价 高效率教学 多元评价 创新评价 整体教学 分层评价 初中英语教师 教学评价 
初中化学实验课堂上实现高效率教学的重要性及策略分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期78-80,共3页苗阳 
近年来,初中化学的教学日益与时俱进,这对教师自身提出更高标准的要求。教师在开展教学活动的过程当中,要改变以往的传统错误观念,要对传统的教学模式中存在的问题进行针对性的修改,要在课堂上针对性地实施实验教学方式,最大限度地对课...
关键词：初中 化学 实验课堂 高效率 教学 
“双减”落实与中学数学高效率教学方法剖析
《今天》2023年第11期64-66,共3页江明恩 
遵义市基础教育研究课题《基于STEAM理念的初中物理跨学科横向渗透教学实践研究》的阶段性成果,课题编号:2021ZB100
“双减”即减轻中小学生作业负担、减轻校外培训负担 ;此项举措要求教师优化教学方案,创新教学方法,提高教学效率,办好让人民满意的教育,促进学生全面发展和健康成长。因此,高效率教学就成为一线教师教学研究的重点,笔者从自身的教学实...
关键词：双减 中学数学 教学方法 
小学数学课堂高效率教学行为特点分析
《课堂内外（小学教研）》2023年第1期59-61,共3页贾娟娟 
随着新课改的不断深化,学生成为课堂学习的主体,掌握学习的方法比获得多高的分数,完成多少练习题更能够凸显出教学的高效。而高效率教学与普通有效教学有着本质上的不同,前者重视在较短的时间内取得较好的教学效果,后者只强调教学的最...
关键词：数学课堂 高效率教学 行为特点 
依托虚拟仿真平台的“光电图像处理”课程实验教学改革探索——以成像目标检测与跟踪实验为例被引量：4
《工业和信息化教育》2022年第10期3-6,27,共5页蒲恬 彭真明 
2022年四川省重点研发计划“基于迁移学习和语义分割的特发性肺纤维化自动检测技术研究”(项目编号:2022YFG0178)。
依托电子科技大学国家级虚拟仿真中心实验室平台,针对“光电图像处理”课程实验教学进行改革。立足虚拟仿真实验教学平台,以虚拟技术促进实验验证优化,以虚拟手段促进学习质量提升,达到了改革提高实验教学质量的目的。电子科技大学自主...
关键词：高效率教学 虚拟仿真 实验教学 
浅谈初中数学的高效率教学途径
《数学学习与研究》2022年第25期23-25,共3页赵登祥 
新时代的教师在教学的过程中一定要去调整自己的教学方法,迎合当前时代发展的潮流.初中学习主要是基础知识的学习,如何能让学生在这个时期打下一个坚实的基础,并在今后学习的过程中走得更加长远是教师需要去认真思考的问题.对于初中数...
关键词：初中数学 能力提升 高效率教学 创新教学 
生活化教学与初中数学课堂的有效结合
《山西教育（教学版）》2022年第9期75-76,共2页张中军 
现实中,由于各种因素造成初中阶段部分学生在数学课堂上出现上课注意力不集中、没有跟着教师的教学思路和节奏走等严重问题,这些问题给学生自身的整体发展造成一定的影响。运用生活化教学能够有效改变数学教学的现状,让学生的学习兴趣...
关键词：生活化教学 初中数学 高效率教学 有效结合 教学态度 数学课堂教学 教学思路 初中阶段 
浅析小学数学的高效率教学方案
《数学学习与研究》2022年第13期143-145,共3页徐金如 
随着教学理念和教学环境的不断变化,在当前的教学情况下,素质教育已经替代应试教育,成为当前教学的主流教育方案.在素质教育的环境下,教学要求发展学生的综合素养和学科素养,以小学数学这门学科为例,在教学的过程中,教师要采取各种方案...
关键词：小学数学 高效率教学 教学方案探讨 教学分析 
探索如何开展初中数学精准教学被引量：1
《中学数学（初中版）》2022年第3期65-66,共2页许吴山 
自教育领域改革以来,对教育活动提出了愈发严苛的要求,重视高质量和高效率教学课堂的构建,以此实现教育领域的稳健发展.初中数学学科教学亦如此,在教育领域课程标准的要求下,“精准教学”已成为初中数学教师的一项重要教学目标.基于此,...
关键词：精准教学 初中数学教师 数学核心素养 高效率教学 教学实施措施 教育领域 课程标准 稳健发展 
精准设问 抓住根脉——例谈高中历史教学中的有效设问被引量：1
《中学历史教学参考》2021年第20期37-38,共2页胡文强 
对话是历史教学必不可少的一种高效率教学方式,是一种少有的以学生为主导的教学方法。为了形成对话式教学氛围,教师在课堂上有效设问的能力是必不可少的。有效的设问是激发学生学习动力的源泉,是提高学生学习兴趣的重要法宝,可以使学生...
关键词：对话式教学 有效设问 高中历史教学 课堂设问 教育工作者 高效率教学 走进课堂 教学方法 
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