双语教育模式

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改革开放40年我国少数民族双语教育研究热点、历史过程与展望被引量：5
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》2020年第1期80-86,共7页褚慧 
国家社科基金项目(16BMZ058)
改革开放40年来,少数民族双语教育研究发展较快。基于中国知网数据库,运用citespace软件对1978-2018年期间国内少数民族双语教育研究的研究机构、研究内容及研究趋势进行分析,归纳出该领域的五大研究方向:双语教学、双语教师及双语教育...
关键词：少数民族双语教育 民族教育 双语教育模式 
壮汉双语教育模式变迁论被引量：7
《广西民族研究》2016年第5期77-84,共8页海路 
国家社会科学基金青年课题“广西壮汉双语教育现状调查与对策研究”(CMA110171)
壮汉双语教育模式是指在教育教学中壮汉两种教学语言的具体结合方式。广西壮汉双语教育模式的发展历经壮汉双语单文模式、壮语文主导模式、壮汉双语同步教学模式和汉语文主导模式等形态,其教育目标呈现出从汉语言文化教育→壮语言文化...
关键词：壮族 双语教育模式 类型 特征 影响因素 
新疆察布查尔县锡伯族双语教育模式的沿革
《中国社会语言学》2015年第2期59-64,共6页邢欣 郭安 
国家社会科学基金项目“多语环境下的西北地区少数民族语言使用策略个案研究”(编号:08BYY016)的最终成果之一
本文通过对新疆察布查尔锡伯自治县中小学双语教育情况的调查,了解到察布查尔县从新中国成立后双语教育模式的曲折发展和历史沿革情况。在梳理了新中国成立后的双语教育发展之后,本文归纳出察布查尔县锡伯族双语教育发展模式的七个阶段...
关键词：新疆察布查尔县 锡伯族 双语教育模式 
论壮族地区民族文化课程的建构——基于壮汉双语教育模式创新的思考被引量：6
《广西民族研究》2015年第2期165-171,共7页韦兰明 
国家社会科学基金教育学青年课题"广西壮汉双语教育现状调查与对策研究"(CMA110171)
壮语是广西大多数壮族儿童的母语,民族文化是壮族教育的重要根基。长期以来,广西民族地区教育质量之所以不高,很大程度上是因为缺乏民族文化教育的关照。本文基于壮汉双语教育模式创新的实践,提出了建构壮族地区民族文化课程的设想,为...
关键词：壮族 民族文化课程 壮汉双语教育模式 
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