水彩风景

作品数：309被引量：139H指数：4
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移动的风景——当代语境下的水彩风景画
《艺术教育》2014年第12期220-221,共2页包蕾 
在当代语境下,水彩画和其他画种一样经历着自身的发展变化与重建。同时,风景的概念和范畴在此语境下也发生着变化,自然这一始终与人密切相关的概念,一直在随着不同时期语境的变化而改变,成为一种"人化"的风景。而在当代,当自然的风景渐...
关键词：水彩画 风景画 自然 当代语境 
浅谈水彩风景写生被引量：1
《艺术教育》2014年第6期185-185,共1页马忱 
水彩风景写生是基于一定绘画基本功上,运用水彩将自然与感情融入其中营造意境的一种创作。它将绘画者从有限的室内绘画空间拓展到户外,丰富了绘画素材,缩短了绘画主体与客体的距离,使水彩风景画更加贴近自然,接近真实。文章论述水彩风...
关键词：水彩风景画写生 色彩 构图 审美价值 
谈水彩风景画表现语言的魅力——以张洪亮海景写生系列为例被引量：1
《艺术教育》2014年第1期152-153,共2页谢韵菲 张洪亮 
由于水彩工具轻便而利于携带、调合介质易得以及水彩颜色通透明快等特征,让风景水彩画成为记录大自然瞬息万变的最佳绘画方式,同时还是凝聚了画家独特表现语言的艺术品。文章以张洪亮海景写生系列为例,从布局、用水、用色、精神方面探...
关键词：张洪亮 水彩画 风景画 表现语言 
西北水彩风景画的艺术特点
《艺术教育》2013年第6期144-144,共1页牛东辉 
宝鸡文理学院院级一般项目;项目编号:YK1018
文章主要探讨了西北水彩风景画真正的艺术特点须反映西北的内在精神和西北特质,由于地域、历史、文化的因素,雄浑、深沉、博大始终是西北水彩风景画区别于其他地区的最重要的艺术特点。
关键词：西北水彩风景画 地域性 艺术特点 
设计专业水彩风景课色彩教学探索
《艺术教育》2012年第1期106-107,共2页曾丽舞 
设计专业开设水彩风景画课程,要求充分利用水彩水色的作用,培养学生的色彩感知能力和色彩空间意识,解决学生的色彩主观表现能力,为设计课程打下坚实的色彩实践基础。
关键词：色彩 色彩感知 主观表现 
水彩风景画里的光与色被引量：1
《艺术教育》2011年第12期I0005-I0007,共3页滑寒冰 
水彩画本身的物理特性决定了其在写生中更易于表现光与色的变化，在不同的天气、季节、时间、空间下，物象会产生不同的明度、虚实、强弱的变化，由于光的变化导致物象所呈现的色彩异彩纷呈，产生不同的景象和情趣。光色的运用，既能显...
关键词：水彩风景 光色 空间 变化方式 
浅析创造意识在水彩风景画艺术创作中的必然性
《艺术教育》2010年第12期6-7,共2页向昕 
水彩风景画不可能复制自然原型,主要影响因素有视知觉的选择性和创造性;画家的个性、气质必然影响其对自然题材的表现;知觉图式对画家观察、表现自然会产生影响。文章认为,水彩风景画不能复制自然反而为画家的创造意识提供了更大的施展...
关键词：水彩风景画 创造意识 艺术创作 必然性 创作个性 艺术风格 艺术发展 视知觉 
王佩环国画作品选
《艺术教育》2010年第9期I0006-I0006,共1页
王佩环,1977年生。1995年就读于建筑专业开始学画水彩风景画及建筑画;2005年师从于湖北美术学院国画系原系主任罗潘教授;2007年师从于水墨重彩画家、武汉理工大学博士生导师武星宽教授,习水墨重彩画。
关键词：王佩 水彩风景画 
探佚水彩画面中的力度美——水彩风景写生自审被引量：2
《艺术教育》2009年第3期12-13,27,共3页雷勇斌 
作为西方艺术的舶来品，水彩画几乎长期被“灵动、飘逸、水色淋漓”等表现柔性之美的词汇所束缚。诚然，在近百年水彩本土化的发展历程中，水彩风景写生曾对水彩艺术的整体发展产生了积极的推动力。以风景写生为契机，笔者尝试用新的水...
关键词：风景写生 水彩画 画面 力度 自审 探佚 西方艺术 水彩艺术 
有感于水彩风景写生教学
《艺术教育》2008年第5期21-21,共1页许长生 
室外风景写生是美术专业学生的必修课,是全面提高学生专业水平、技能技法的最重要的课程之一。它也是学生进行专业创作必不可少的教学环节,是培养学生创新能力的重要途径。通过风景写生教学,不仅能够提高学生在大自然中观察分析提炼艺...
关键词：风景写生 写生教学 水彩画 学生创新能力 专业学生 色彩教学 色彩基础教学 美术院校 
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