水平差

作品数：188被引量：123H指数：5
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借力班级共读 有效提升学生阅读素养——浅谈整本书的阅读指导策略被引量：2
《科学咨询》2019年第16期119-120,共2页麻丽敏 
整本书阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是提高学生阅读能力的重要组成部分。阅读是个性化的行为。传统课外阅读形式很难顾及学生的水平差距,往往是通过“齐步走”或“随意读”的形式来进行...
关键词：阅读指导 学生 素养 阅读能力 课外阅读 个体差异 读书活动 水平差 
关注数学后进生，整体提高数学教学质量
《科学咨询》2015年第38期108-109,共2页齐春芳 
数学后进生是指对数学学习有困难的学生，简称“学困生”。转化数学后进生，提高他们的数学成绩和学习数学的能力，是我们无法回避的问题。“学困生”是班级中一个特殊群体，由于大家都认为他们接受能力低，水平差，因而在课堂教学中常...
关键词：数学学习 教学质量 接受能力 数学成绩 课堂教学 学生 水平差 
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