水平向

作品数:339被引量:892H指数:15
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受滑动摩擦力作用时的振动分析——对一道高考题的拓展被引量:1
《物理教师》2014年第4期76-77,共2页王小平 
题.(2013年高考江苏卷第9题)如图1所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连.弹簧处于自然长度时物块位于O点(图中未标出).物块的质量为m,AB=a,物块与桌面间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的力将物块从O点拉至A点,拉...
关键词:高考题 振动分析 滑动摩擦 力作用 重力加速度 动摩擦因数 水平向 弹簧 
对一道高考题的怀疑
《物理教师》2013年第7期79-79,共1页赵林明 宋辉武 
原题.(2009年福建高考卷)如图1所示,固定位置在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d,其右端接有阻值为R的电阻,整个装置处在竖直向上磁感应强度大小为B的匀强磁场中.一质量为m(质量分布均匀)的导体杆ab垂直于导轨放置,且...
关键词:高考题 质量分布 运动距离 磁感应强度 动摩擦因数 匀强磁场 水平向 导轨 
从一道习题教学谈学生“细节思维过程”的展示
《物理教师》2013年第5期25-25,共1页李怀磊 王艳丽 
问题.如图1(甲)所示,在空间存在一个变化的电场和一个变化的磁场,电场的方向水平向右(图中由B到C),场强大小随时问变化如图(乙)所示;磁感应强度方向垂直于纸面,大小随时间变化如图(丙)所示,
关键词:思维过程 习题教学 学生 磁感应强度 时间变化 水平向 电场 磁场 
科学完整地理解质点被引量:2
《物理教师》2012年第4期48-50,共3页曾湘咏 
1问题的提出案例1.一块长度为l的木板放在水平面上,其右端位于地面上的A点.用力推动木板,使其从图1所示位置水平向右移动.下列哪种情况可以将木板视为质点?(1)测量木板通过A点的时间;(2)测量木板移动等于自身长度的距离所用的时间...
关键词:质点 地理 科学 木板 水平面 长度 水平向 移动 
静摩擦力教学的几点体会
《物理教师》1999年第Z1期29-31,共3页谭淼鸿 
两个相互接触的物体,有相对运动趋势但又保持相对静止时,物体间就会产生一对阻碍相对运动的力,即静摩擦力。静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反,沿接触面的切线方向。然而,学生在对物体进行受力分析时,对静摩擦力的分析往往感到很困难。
关键词:静摩擦力的方向 分加速度 相对运动趋势 处于平衡态 水平向 静摩擦力的大小 接触面 受力分析 教学 参照系 
例析“分解加速度法”在解题中的应用
《物理教师》1995年第2期41-42,共2页何家斌 
笔者在长期的教学中发现,在解决叠加体的有关力学问题时,部分学生总习惯于在对物体进行受力分析后,将力进行分解然后计算。在某些问题中,此种方法显得繁杂费时,而若能将物体的加速度进行分解,对分析问题、提高解题速度将大有裨益,本文...
关键词:加速度法 加速度分量 静摩擦力的方向 水平方向 例析 受力分析 斜面体 相对运动 水平压力 水平向 
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